英文解釈の勉強法・参考書総合スレ12 [転載禁止]©2ch.net->画像>5枚

英文解釈の参考書・勉強法を語るスレです。

「英文解釈」とは、文法の知識を応用させて構文を取って英文を読むことです。
この段階は、英語を英語の順番で読めるようになるために非常に大事な学習です。

はじめての人・質問したい人は、書きこむ前にテンプレ>>1-3orまとめwikiを熟読してください。

■質問用テンプレ
【テンプレorまとめwikiを読みましたか？】はい・いいえ
【学年】
【現在の実力】←偏差値etc.
【志望校】←文系・理系、学部学科を書く
【今までやってきた本】
【相談したいこと】

■携帯ユーザーへ
質問用テンプレを使いましょう。
上前次>>1となってる所に「写」とあります。
これをクリックするとスレッド本文のコピーができます。
これで>>1の質問用テンプレをコピーして利用してください。

英語の勉強の仕方まとめwiki（英文解釈）
http://www8.atwiki.jp/daigakujuken_english/pages/30.html

前スレ
英文解釈の勉強法・参考書総合スレ11
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1385037684/

≪よくある質問とその答え≫

■「○○ってどうなんですか？」
本屋で手にとって判断しましょう。田舎に住んでるなら、アマゾンなどのレビューを参考に。
■「○○と△△、どっちがいい？」
レベルや相性や志望校などでベスト参考書は変わります。
■「○○は△△の代わりになる？」
自分で良いと思った物を使いましょう。
■「○○から△△に繋ぐことは出来ますか？」
○○をやってから判断してください。
■「○○大学に△△は必要？」
○○大学合格に必要なのは○○大学に入れる学力。
■「○○をやれば偏差値70いきますか？」
これまでの習得度合いなどに個人差があるので一概に言えません。
■「このプランで○○大学受かりますか？」
まずはそのプランで勉強を始めてみて、問題が発生したら相談してください。
■「○○は無駄・オーバーワークですか？」
過去問で安定して合格点を取れるまでは“オーバーワーク”はありません。志望校の傾向に合いそうならやりましょう。
■「○○終わったけど次どうすればいい？」
テンプレや過去ログ等を参考に自分で考えてください。模試の結果などから弱点を発見し補いましょう。
■「○○大学の出題傾向がわかりません」
赤本・青本を見ましょう。出題傾向が書いてあります。
■「自分の学習法が正しいのか不安なんだけど」
正しい勉強法は存在しません。とにかく単語や文法事項を覚え、たくさんの英文を読むこと。受験生は誰もが不安です。
■「今から○○間に合わせるにはどうしたらいいですか(今から間に合いますか)」
そんなこと言ってるうちは○○には受かりません。間に合うかどうかはあなたの努力と才覚しだい。
■「何をどう質問していいかわからん」
自分でも何が聞きたいかわからないのに、他人に適切な答えがわかるわけがない。

≪代表的な参考書≫

■基礎〜センター・中堅私大
ビジュアル英文解釈Part�T(駿台文庫)
英文解釈教室入門編(研究社)
入門英文問題精講(旺文社)
ゼロからわかる英語ベーシック教本(研究社)
英文読解入門基本はここだ(代々木ライブラリー)
基礎英文解釈の技術100(桐原書店)

■中堅国公立大二次・上位私大
ビジュアル英文解釈Part�U(駿台文庫)
英文解釈教室基礎編(研究社)
基礎英文問題精講(旺文社)
基本からわかる英語リーディング教本(研究社)
ポレポレ英文読解プロセス50(代々木ライブラリー)
英文解釈の技術100(桐原書店)

■難関大学／学部・英語が難しい大学／学部
英文解釈教室(研究社)
英文標準問題精講(旺文社)
思考力をみがく英文精読講義(研究社)
英文読解の透視図(研究社)

■最高峰
思考訓練の場としての英文解釈(育文社)
英文解釈考(金子書房)


テンプレは以上。

解釈というかエロをひねり出す。

英文解釈の技術シリーズ、レベルが正しくないような気がする

解釈教室って透視図標問と同レベなの？

このテンプレ書いたやつバカ

■基礎〜センター・中堅私大
入門英文解釈の技術70

■中堅国公立大二次・上位私大
基礎英文解釈の技術100

■難関大学／学部・英語が難しい大学／学部
英文解釈の技術100

対訳本、注釈本だと>>3の最高峰すら超えるものがいくらでもあるぞ。

あと文英堂の「英文読解の必修問題演習」は少し前まで
売られていたので今でも安価に入手できるが、
全く期待していなかった分、読んでみると出来が良いと思った。

英語構文のエッセンス1・2・3が最強だ。
高いけど、薬袋先生の授業付き。

あと、英語リーディング教本→英文解釈教室もいいな。

あ、京大志望の人だけね。

このスレいるか？

富田の100の原則でいいじゃん
あれ2冊やって過去問やれば早稲田は行ける

早稲田ｗｗｗ
早稲田ごときなど、普通に偏差値60前後の公立高校の授業と
配布される教材を完全活用すれば楽勝で受かるわけだがｗｗｗ

W合格者はどちらに進学したか？2014年(GMARCH) *単位は%

○明治法　６３−３７　立教法●　　　　○立教法　９２−　８　青山学院法●　●青山学院法　３１−６９　学習院法○
○明治文　６５−３５　立教文●　　　　○立教文　８４−１６　青山学院文●　○青山学院文　７５−２５　学習院文●
○明治政　７４−２６　立教経●　　　　○立教経　７１−２９　青山学院経●　○青山学院経　８２−１８　学習院経●
●明治営　１７−８３　立教営○　　　　○立教営　８６−１４　青山学院営●
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ●青山学院法　　０−１００中央法○
○明治法　９０−１０　青山学院法●　○立教法１００−　０　学習院法●　　 ○青山学院文　８２−１８　中央文●
○明治文　８５−１５　青山学院文●　○立教文　８９−１１　学習院文●　　 ○青山学院経　８８−１３　中央経●
○明治政　９２−　８　青山学院経●　○立教経１００−　０　学習院経●　　 ○青山学院営１００−　０　中央商●
○明治商　９１−　９　青山学院営●
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ●立教法　１０−９０　中央法○　　　　 ○青山学院法　９３−　７　法政法●
●明治法　１４−８６　中央法○　　　　○立教文　９７−　３　中央文●　　　　○青山学院文　９５−　５　法政文●
○明治文　９５−　５　中央文●　　　　○立教経　８８−１２　中央経●　　　　○青山学院経１００−　０　法政経●
○明治政　９４−　６　中央経●　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　○青山学院営１００−　０　法政営●
○明治商１００−　０　中央商●　　　　○中央法１００−　０　法政法●
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ●中央文　３９−６１　法政文○　　　　 ○学習院法　７７−２３　法政法●
○明治法　９８−　２　法政法●　　　　○中央経　９７−　３　法政経●　　　　○学習院文　８２−１８　法政文●
○明治文１００−　０　法政文●　　　　○中央商　７７−２３　法政営●　　　　○学習院経　９１−　９　法政経●
○明治情１００−　０　法政社●

ｻﾝﾃﾞｰ毎日2014.7.20
週刊ﾀﾞｲﾔﾓﾝﾄﾞ2014.10.18＆webﾃﾞｲﾘｰﾀﾞｲﾔﾓﾝﾄﾞ

W合格者はどちらに進学したか？2014年（関関同立）*単位は%

○同志社法１００−　０　関西学院法●　　○関西学院法　７８−２２　立命館法●　　○立命館法　９１−　９　関西法●
○同志社経　８９−１１　関西学院経●　　○関西学院経　７１−２９　立命館経●　　○立命館経　７２−２８　関西経●
○同志社文　９５−　５　関西学院文●　　○関西学院文　５７−４３　立命館文●　　○立命館営　６３−３７　関西商●
○同志社社１００−　０　関西学院社●　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　○立命館文　８３−１７　関西文●
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　○関西学院法　９５−　５　関西法●　　　 ○立命館産　６０−４０　関西社●
○同志社法１００−　０　立命館法●　　　 ○関西学院経　９３−　７　関西経●
○同志社経　９９−　１　立命館経●　　　 ○関西学院商　８１−１９　関西商●
○同志社文　９６−　４　立命館文●　　　 ○関西学院文　９１−　９　関西文●
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　○関西学院社　８５−１５　関西社●
○同志社社　９６−　４　関西社●

ｻﾝﾃﾞｰ毎日2014.7.20
週刊ﾀﾞｲﾔﾓﾝﾄﾞ2014.10.18＆webﾃﾞｲﾘｰﾀﾞｲﾔﾓﾝﾄﾞ

奨学金取り立て屋「・・・利息が払えねぇだと？堕ちるか？フー（風俗）に」
http://itest.2ch.net/test/read.cgi/news/1427711496/

>>14 >>15
こんな馬鹿私大文系同士の比較って
もう意味ないだろｗｗｗ

と思う高卒であった・・・

名刺説だの形容詞節だの副詞節だの、そもそもこれらの言葉の意味が分からんのですが、そのレベルから説明してる本はありますか

フォレスト見りゃ解説しとるやろ。
英文読解の透視図買えば小冊子みたいのがついてて、それにも詳しく載ってるからこの本はめちゃおすすめやな。

それにしても、思考訓練は完結編が出て３冊やるのは重いったらありゃしないな。
英文解釈考ひたすら回す方が、思考訓練３冊回すより、効率的かつ学力伸びるんちゃうんか。

あんな本文の英語を読むより、解説を読む時間が長くなるような本は
だめでしょ

「くわしい英米現代文の新研究」の方がよりまとまってて読みやすいな。

riseの構文解釈は？

センターにポレポレやる意味あるのかな？
基本はここだ！　も含めて

学研英文読解ひとつひとつわかりやすくや
旺文社大岩とってもやさしい英文解釈を見た後だと、
基本はここだってなんかすごく難しい本に思える。
文法用語の説明がほとんどなくて知っている前提で話が進んでいるし。

センターどころか大半の大学にポレポレはいらんしセンターなら基本ここだけで(解釈は)事足りる

西の最高の名著は実況中継。
基本ここは今はよりよい本が沢山あるし、ポレポレは解説少ない(そこがうりでもあるが)し、そもそもレベル的に大半の受験生に必要ない。
実況中継は西にありがちな抽象的な日本語がなく、分かりやすい優秀な本である。また、西の書いた本にしては珍しく単語注釈があるのもいい

>>28
説明にムラがあって解説が欲しいところにないことがある。
実況中継の限界か。

ポレポレが必要ないってすげえな
マーチでも一応いるだろ

基本はここだ！はセンター長文読解に必要な英文法事項がすべて記載されてある

センター問２対策はネクステみたいな英文法問題集をやればいい

英文法問題集やってセンター長文は読めない
これ勘違いしてる人が多い

文法を読解に応用できないだけだろ

著者がいなくなったビジュアルってレイアウト変更いつするのかな？
最近は解釈系の参考書ってかなり出版されてるから、見にくいレイアウトのビジュアルの売上は相対的に下がってる気がするんだけど。

英文だけ別につけて、CDつけるだけでいいのに

解釈本にCDは要らねーよw
英文だけ別冊にしてくれんかなー

ちくまあたりで文庫化するんじゃねえの

◆◆◆◆英単語◆◆part74◆◆◆◆ [転載禁止]©2ch.net
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1437551289/334


334 ：大学への名無しさん：2015/09/25(金) 16:53:40.98 ID:blaTcrY00
>>256
「身の丈に合った本」を完全無視されてるよな、英語って。


桐原の解釈技術70が中学生上位〜高１から使えると謳う前書き、基礎でないのに基礎100という書名。
ターゲット1900を高１の４月に配布する学校。
偏差値60未満の高校なのに推奨辞書がジーニアス。
明らかに基礎ではないのに基礎と謳う旺文社セイコウ。


メチャクチャだな。

>>37

「身の丈に合わない本を使う」もそうだが、それ以前にできない人向けの本がほとんど存在しない。
（現代文）
まえがきに「ｼｽﾃｨﾏﾃｨｯｸ」とある本、解説に「端的」という単語が平然と使われている本。これらの語彙を知っていたらそもそも現代文が苦手ではない。「底上げ」が書名にある現代文本はもはや正気の沙汰じゃない、「底上げ」なんて単語が分かるわけがない。
（英語）
超基礎本でる学研「英文読解ひとつひとつわかりやすく」でも、ﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ、ﾌﾟﾛｾｽ、ﾎﾟｲﾝﾄ、ﾁｪｯｸ、ﾙｰﾙ、など、ｶﾀｶﾅ語のｵﾝﾊﾟﾚｰﾄﾞ。「ﾙｰﾙ」以外は英語苦手な人なら知らない。
（英文法）
英語は英単語大量に覚えてる奴が無双するクソゲー http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1405668632/37-65 ←左記ｽﾚにあるように、「修飾」という言葉の説明が分からないのでそこで詰む。英語以前に日本語の説明が難しすぎる。
（英語発音）
口蓋、などの専門用語を振り仮名なしの本はさすがに極端だが、しかし、発音記号分かるのが前提だったり、母音・子音といった単語の説明がなく分かる前提で話が進む。その上、「上顎」「唇」「歯茎」など読めない漢字だらけ。
（古典文法）
「『る』が未然形、これはいいですね」と書いてある本。いや、未然形という言葉の意味から説明してよ。というか「るが未然形」という事が解るなら既に古典文法の学習は終了している。
（備考）
伊藤和夫の英文解釈14【ビジュアル英文解釈教室】 [転載禁止]c2ch.net
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1418741596/725
（他）
英単語ｽﾚは以下ｽﾚ116番から分かるように一時期乱立していた為、過去ﾛｸﾞを辿るのが困難なので確認できなかったが、確か英単語ｽﾚの過去スレであったと思うやり取り。
「赤ｼｰﾄで英単語隠せないのどうすりゃいいの」という質問に対し、「ﾊｶﾞｷとか使えばいい」という回答が入り、
その後のﾚｽで質問者を「落ちる子」、回答者を「受かる子」みたいに揶揄していた。しかし、劣等性は、そうした工夫が思い浮かばない以前に、ﾊｶﾞｷで代用しても赤ｼｰﾄと同じ効果は得られないのだ。
↓以下ｽﾚ
◆◆◆◆英単語◆◆part73◆◆◆◆ [転載禁止]©2ch.net
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1424191866/97-99
↑ここの97番にあるように、使い方を説明しない学参が多くて、これも劣等性には辛い

ぼくはポレポレが好き

構文把握のプラチカとポレポレのどこが良いかを教えてください。

>>32
それが意外と難しいんだよ。
たとえばthatの用法なんて多岐にわたるし。

ポレポレって地方国立の２次対策に必要かな？
偏差値６０くらいの大学ね

>>40
前者は網羅的、2次標準、中文
後者は薄くて回せる、つまずきやすいとこ中心

駿台関東派閥は滅んだ
ポスト構文主義が勝った
『英文読解の着眼点』は名著とされていて改訂されながら長年出版されている
関西駿台では竹岡も良い
駿台以外では西きょうじも情報構造を重視するようになった
河合塾では『現代文と格闘する』と同様に要約を書けるトレーニングを行うパラグラフリーディングが主流だ

関東駿台で売れている参考書を書いている講師はいない
関東駿台は無能だからだ

学校基本調査
卒業後の状況調査
http://www.e-stat.go.jp/SG1/estat/Xlsdl.do?sinfid=000027597298
平成25年3月　平成26年3月
558,853　565,573　計
*63,334　*63,027　進 学 者
353,125　372,509　正規の職員等
*22,734　*22,259　正規の職員等でない者
**8,984　**8,899　臨床研修医（予定者を含む）
**9,488　**8,360　"専修学校・
外国の学校
等入学者　"
*16,736　*14,519　一時的な仕事に就いた者
*75,929　*68,484　左記以外の者
**8,523　**7,516　不詳・死亡の者

123,922　112,778　正規の職員等でない者＋一時的な仕事に就いた者＋左記以外の者＋不詳・死亡の者

非正規就職と不詳を含めると毎年10万以上いる。

追記
放送大学は大学卒業資格が76万でとれる。 学位授与機構もある。

解釈って王道の
基本ここ→技術70か100→ポレ
もそうだしそれ以外のルートでも三冊やらないと完成しない。
文法みたいに一冊で完成させてほしいんだが。
伊藤のビジュアルが二冊で底辺から頂点に行くから一応もっとも効率的か

2冊だからといって効率的とは限らないだろ。
読み切りやすい3冊と読みにくい・使いにくい2冊を比べて、後者がイイなんてことないだろ？

2冊なら英文熟孝も良い

構文主義は滅びたので英文解釈をまじめに勉強する価値はないのだが
100文ほど暗唱することは英作文に役立つ
理屈や頭の働かせ方の解説はあまり役に立たないが
英文そのものに罪はないから利用できる
100文の暗唱についてはドラゴンイングリッシュ基本英文100もいい

講義録トップαしかやってない　で慶応いけたよ

駿台文庫　必修英語構文のレベルと、説明の詳しさはどれくらい？

ポレポレ良いとか言ったやつ誰だよ http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1386320095/63
63 ：名無しなのに合格：2013/12/08(日) 18:43:12.59 ID:AqoJJhG5026 ：大学への名無しさん：2013/12/08(日) 00:14:45.79 ID:N+ULS+tj0
最近、英文解釈に嵌っている。
そこでポレポレ英文読解もやってみたので、他書と比較しながら勝手にレビューさせてもらう。

ライオンマーク以外は簡単。
ライオンマークもそこまで難しいわけではないが、初見に近い形だと難しいだろう。
英文解釈教室の例題のうち易しい方の文章と、ライオンマークが同じぐらいの難易度だろう。
ポレポレは、読解プロセスを学ぶことを主目的としているようなので、
仮に簡単に文章が読めてしまったとしても、読解プロセスとしては得られるモノはあるだろう。

気になった点は、「比較」の説明が弱いというか、ほとんどされていないところ。
「比較」については、他書で補う必要性がある。
どうして「西きょうじ」ともあろうモノが、「比較」を（意図的に？）ここまでごっそりと抜いたのだろうか？
本が厚くなるからという問題ではない。
「比較」は英文解釈の中でも、比較的難易度の高い。
そこで私は、なんらかの理由によって、意図的に「比較」を省いたと考えた。
ついうっかり忘れるなんてことは、できる人間である「西きょうじ」だけに考えにくい。

似たような例では、
英文読解の透視図が、（予備校の圧力で？）関係詞をごっそりと抜いている。
河合塾で著者の授業を受けている者だけが、
抜けている「関係詞のプリント」をもらうことができる。

ポレポレ英文読解の場合は、そこらへんどうなんだろうか？
代ゼミで彼の授業を受けているものだけが、
抜けている「比較のプリント」をもらうことができるのだろうか？
そもそもそんなフォローは存在しないのだろうか？

謎は深まるばかりである。
つまりそんな英文解釈書が、ポレポレ英文読解だ。
以上で、レビューを終了する。

>>48
どう良いの？

基本はここだ！って長文読むために必要な英文法は収録されているの？

大学受験者の半分が受験サプリを使うのだから、
彼らにとっては、放送大学がスマホで授業をすることは抵抗ない。
私大いけば2単位7万円のところ、放送大学は1万で済むからな。
mvnoみたいなもんだ。
日常的に価格.com使う家庭なら刮目する値段だ。
放送大学の講師陣の学歴経歴研究実績は豪華だからね。
国がやる事業なだけあるよ。 2010年代からはますます力入れてる。
日本全体で放送大学を含め通信大学生は20万人以上いる。
これからはスマホで授業を動画配信することが大勢であり、1人1人の手の中にスマホがあることを考えれば、
わざわざ高い学費だして通学大学いく必然性は乏しくなった。
奨学金予算も昔に戻る。昔は理工系など社会に有為な人材育成のためのお金だったから。
日本社会はゆとりが無くなりつつあり、人文社会へは予算下ろせない。貧乏人は国立大学いくことを強く勧める。
なぜなら、いまから高校生が私大文系入学したとして、結構な数の大学が無くなっていくだろう。
2000年代からは、学費が払えないから大学中退しても、学位授与機構がバックアップする体制が出来た。
だから放送大学いくべきだとの主張はあながち間違えではない。
少なくとも残る大学だから。

万物は流転する。
根本的な原因は日本人1人1人は金ないんだよ。
日本はそれだけ貧しくなってきた。
貧しくなってきたのは賃金事情などを読めばわかる。
50歳の普通の勤労世帯の所得は1980年代レベルの賃金しかない！
1980年代は進学率今の半分だし私大文系の学費も今の半分だからな。
ついでに言えば私大の教職員所得はめちゃくちゃ低かった。
就職板や転職板では私大就職が人気だけど、そんなにこの賃金体系は保たないよ。そもそもバックオフィスはコスト要因に過ぎないから。
いま、一学年あたりの放送大学の入学定員が6万人なんだ
放送大学は大卒までにかかる学費がわずか80万未満だからね。

Amazonが来襲してきてるようなもんだよ。私大は駅前の大規模スーパーかチェーンの本屋かなw

riseの構文解釈　がいいけどな。

英文熟考 基礎解釈技術100 英文読解問題精選
3つならどれがおすすめ？
レベル順に並べてくれ

比較が苦手ですこの3つのなかでもそれ以外でも比較得意になれそうなのってないですか？

比較とかはマークピーターセンの日本人の英語シリーズがいいよ
マークピーターセンは昔の日本人英語教師が苦手なポイントだけ集中してつっこみまくるので
効率がよい

>>59
みてみます
ありがとう

>>59
マークピーターセンの日本人の英語の何ページに書いてあるんだ？
おまえこの本持ってないだろ。

保守

基本はここだ！で英文読めるようになるのですか？

あと大体何日で完成させるべき参考書なのですか？

解釈の技術三部作とリンケージ構文をやりたいのですが、リンケージはどこに挟めば良いのでしょうか？

>>64
あれ1冊やれば充分らしいぞ

W合格者はどちらに進学したか?2014年(GMARCH) *単位は%

○明治法　６３−３７　立教法●　　　　○立教法　９２−　８　青山学院法●　●青山学院法　３１−６９　学習院法○
○明治文　６５−３５　立教文●　　　　○立教文　８４−１６　青山学院文●　○青山学院文　７５−２５　学習院文●
○明治政　７４−２６　立教経●　　　　○立教経　７１−２９　青山学院経●　○青山学院経　８２−１８　学習院経●
●明治営　１７−８３　立教営○　　　　○立教営　８６−１４　青山学院営●
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ●青山学院法　　０−１００中央法○
○明治法　９０−１０　青山学院法●　○立教法１００−　０　学習院法●　　 ○青山学院文　８２−１８　中央文●
○明治文　８５−１５　青山学院文●　○立教文　８９−１１　学習院文●　　 ○青山学院経　８８−１３　中央経●
○明治政　９２−　８　青山学院経●　○立教経１００−　０　学習院経●　　 ○青山学院営１００−　０　中央商●
○明治商　９１−　９　青山学院営●
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ●立教法　１０−９０　中央法○　　　　 ○青山学院法　９３−　７　法政法●
●明治法　１４−８６　中央法○　　　　○立教文　９７−　３　中央文●　　　　○青山学院文　９５−　５　法政文●
○明治文　９５−　５　中央文●　　　　○立教経　８８−１２　中央経●　　　　○青山学院経１００−　０　法政経●
○明治政　９４−　６　中央経●　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　○青山学院営１００−　０　法政営●
○明治商１００−　０　中央商●　　　　○中央法１００−　０　法政法●
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ●中央文　３９−６１　法政文○　　　　 ○学習院法　７７−２３　法政法●
○明治法　９８−　２　法政法●　　　　○中央経　９７−　３　法政経●　　　　○学習院文　８２−１８　法政文●
○明治文１００−　０　法政文●　　　　○中央商　７７−２３　法政営●　　　　○学習院経　９１−　９　法政経●
○明治情１００−　０　法政社●

ｻﾝﾃﾞｰ毎日2014.7.20、週刊ﾀﾞｲﾔﾓﾝﾄﾞ2014.10.18＆webﾃﾞｲﾘｰﾀﾞｲﾔﾓﾝﾄﾞ　

W合格者はどちらに進学したか？2014年（関関同立）*単位は%

○同志社法１００−　０　関西学院法●　　○関西学院法　７８−２２　立命館法●　　○立命館法　９１−　９　関西法●
○同志社経　８９−１１　関西学院経●　　○関西学院経　７１−２９　立命館経●　　○立命館経　７２−２８　関西経●
○同志社文　９５−　５　関西学院文●　　○関西学院文　５７−４３　立命館文●　　○立命館営　６３−３７　関西商●
○同志社社１００−　０　関西学院社●　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　○立命館文　８３−１７　関西文●
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　○関西学院法　９５−　５　関西法●　　　 ○立命館産　６０−４０　関西社●
○同志社法１００−　０　立命館法●　　　 ○関西学院経　９３−　７　関西経●
○同志社経　９９−　１　立命館経●　　　 ○関西学院商　８１−１９　関西商●
○同志社文　９６−　４　立命館文●　　　 ○関西学院文　９１−　９　関西文●
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　○関西学院社　８５−１５　関西社●
○同志社社　９６−　４　関西社●

ｻﾝﾃﾞｰ毎日2014.7.20
週刊ﾀﾞｲﾔﾓﾝﾄﾞ2014.10.18＆webﾃﾞｲﾘｰﾀﾞｲﾔﾓﾝﾄﾞ
http://ozakijuku.com/blog-81691/

age

今高3でマーチを目指してるものなのですが、単語帳でシス単を使っているのですが、この時期にもう一冊手を出すのはどうなのでしょうか？(場所覚え対策として)やるべきでしたらオススメを教えてくださるとありがたいです。

>>69
同じような状況の俺単語王やり始めたけど聞くところ間違えてない？
俺は浪人だから新しいのやっても負担は軽いけど

age

>>69
速単上級を音読用として使うのをオススメする

MARCH志望に速単上級薦めてる時点でトラップ見え見えだわ

え、マーチに速単上級って中々良くね

MARCHなら必修までで十二分

MARCH関関同立志望の奴に結構ありがちなこと

自己評価だけは妙に高く
MARCH関関同立レベルなのに見栄を張って早慶レベル以上の参考書に手を出すも
結局消化しきれず時間ばかり浪費して本来こなすべきレベルの参考書も中途半端なまま受験→桜散る

早慶でも速単必修で事足りるしからなぁ
一部の学部では上級までやったほうがいいかもしれんがマーチには必要ない

上級必要なほど英語力あるなら他の科目頑張って早慶受けたほうがいい

語彙はあればあるほどいい。

でも早慶目指してるヤツがMarchいく数はMarch目指してMarchいくヤツよりも多いんじゃないの？

大学受験者の半分が受験サプリを使うのだから、
彼らにとっては、放送大学がスマホで授業をすることは抵抗ない。
私大いけば2単位7万円のところ、放送大学は1万で済むからな。
mvnoみたいなもんだ。
日常的に価格.com使う家庭なら刮目する値段だ。
放送大学の講師陣の学歴経歴研究実績は豪華だからね。
国がやる事業なだけあるよ。 2010年代からはますます力入れてる。
日本全体で放送大学を含め通信大学生は20万人以上いる。
これからはスマホで授業を動画配信することが大勢であり、1人1人の手の中にスマホがあることを考えれば、
わざわざ高い学費だして通学大学いく必然性は乏しくなった。
奨学金予算も昔に戻る。昔は理工系など社会に有為な人材育成のためのお金だったから。
日本社会はゆとりが無くなりつつあり、人文社会へは予算下ろせない。貧乏人は国立大学いくことを強く勧める。
なぜなら、いまから高校生が文系入学したとして、結構な数の大学が無くなっていくだろう。
2000年代からは、学費が払えないから大学中退しても、学位授与機構がバックアップする体制が出来た。
だから放送大学いくべきだとの主張はあながち間違えではない。
少なくとも残る大学だから。

万物は流転する。
根本的な原因は日本人1人1人は金ないんだよ。
日本はそれだけ貧しくなってきた。
貧しくなってきたのは賃金事情などを読めばわかる。
50歳の普通の勤労世帯の所得は1980年代レベルの賃金しかない！
1980年代は進学率今の半分だし私大文系の学費も今の半分だからな。
ついでに言えば私大の教職員所得はめちゃくちゃ低かった。
就職板や転職板では私大就職が人気だけど、そんなにこの賃金体系は保たないよ。そもそもバックオフィスはコスト要因に過ぎないから。
いま、一学年あたりの放送大学の入学定員が6万人なんだ
放送大学は大卒までにかかる学費がわずか80万未満だからね。

Amazonが来襲してきてるようなもんだよ。私大は駅前の大規模スーパーかチェーンの本屋かなw

【主要私立大学における2015年３月卒業者
の｢不安定身分率｣】
読売新聞教育ネットワーク事務局『大学の実力 2016』
中央公論新社（2015年９月）の「卒業後の進路編」より
※不安定身分率＝１−(正規職就職者数＋研修医数＋進学者数)÷卒業者数
　正規職就業には自営業主≒起業家を含む。

＜主要私立大学＞
慶應義塾:6.3%
東京理科:6.8%
早稲田大:7.4%

国際基督:8.2%
関西学院:8.6%
法政大学:8.6%
上智大学:9.1%

青山学院:10.5%
関西大学:10.7%
立命館大:11.2%
学習院大:12.1%
明治大学:12.4%

同志社大:13.1%
立教大学:14.9%
中央大学:15.5%

■西日本の国公立大受験者の関関同立併願結果（経済）
http://a2.upup.be/d/EGQE3CDMFh

●同志社大との併願結果
　　　　　　　　私立のみ合格　　国公立のみ合格
大阪市立　　　　　21　　　　　　　　 15
名古屋市立　　　 18　　　　　　　　 19
滋賀　　　　　　　　 5　　　　　　　　　36

●関西学院大との併願結果
　　　　　　　　私立のみ合格　　国公立のみ合格
大阪市立　　　　　17　　　　　　　　　 9
岡山　　　　 　　　　9　　　　　　　　　13
滋賀　　　　　　　　 6　　　　　　　　　12
兵庫県立　　　　　 5　　　　　　　　　26

●関西大との併願結果
　　　　　　　　私立のみ合格　　国公立のみ合格
大阪市立　　　　　31　　　　　　　　 10
岡山　　　　　　　　11　　　　　　　　　3
滋賀　　　　　　　　14　　　　　　　　 16
兵庫県立　　　　　 8　　　　　　　　　15

●立命館大との併願結果
　　　　　　　　私立のみ合格　　国公立のみ合格
大阪市立　　　　　30　　　　　　　　　3
滋賀　　　　 　　　 45　　　　　　　　 24
和歌山　　　　　　　4　　　　　　　　　22

大阪市立＞同志社≧名古屋市立＞関西学院＞岡山＞関西≧滋賀＞立命館＞和歌山

502 ：名無しさん＠そうだ確定申告に行こう：2015/03/08(日) 19:40:04.92 ID:IRCAF5ZV
お前さんたちが2ちゃんでボヤいて情けないこと書くから、
客も舐めた態度とるんだよ。
客だってスマホで2ちゃんの書き込みみるし、ググッてくるからな。
どこの税理士事務所でも仕事の結果変わらんとなれば、
価格競争になるのは必然。
だからこそ！
この事務所が高いのは意味があると根拠なく思わせなきゃならんのに、
お前さんたちが事務所の内情を暴露してボヤくから。。。
ただでさえ、東京じゃあ、クラウド会計ソフト導入するから、
顧問料安くしてくれと言われ始めてるのに。
今以上に、税理士は凄いんだという尊敬がなくなり、曖昧な漠然とした権威がなくなり、
裸の状態が晒されている。
秘すれば花だよ。

503 ：名無しさん＠そうだ確定申告に行こう：2015/03/08(日) 21:55:02.23 ID:uLQi+7Yv
童貞の思考かよｗ

504 ：名無しさん＠そうだ確定申告に行こう：2015/03/09(月) 00:35:34.44 ID:Kp22jsjv
所長がこの時期に2ちゃんw

505 ：名無しさん＠そうだ確定申告に行こう：2015/03/09(月) 12:33:44.42 ID:NhlPI/sT
今の時期に所長があたふたしてる事務所はやばいけどな。
うちはあと９件だけど、６件は返答待ち、３件がまだだけどすぐ終わるやつ。
いつも２月に入ってみんなフルで動いて３月はじめには大方終了して、出来の悪い客が３月に入ってちらほら持ってくる感じだわ
ID:2d6zvZbN(1)

>>79
そうだろうね

解釈の技術シリーズがどうしても合わないんだけど基本はここだとポレポレを繋ぐのに代用できる参考書ありませんか？

>>85
基礎問題精講はどうだろう
ビジュアル1と2の間に挟む人もいるし、取っ掛かりが欲しいのだろうから、
日本語訳ガンガン見てやっちゃえばいいと思う

>>85
スマートリーディングはどうかの

>>86
>>87
ありがとうございます
とりあえず両方本屋で立ち読みしてみて決めようと思います

解釈の技術シリーズが合わないというのは、どういう状況なのかが気になる

俺も技術はやったけどあんまり好印象無かったな　解法はもちろん載っているんだけれど
解法に至る思考方法がビジュアル・リー教に比べると貧弱かなあと
もちろん他の本で賄えばいいんだけどねそういう要素は

所詮それがパクリ本の限界
技術とかビジュアルのパクリだし

単語ごとに訳をつけていくのがしょぼい感じだったな
ああいうのが好きな人もいると思うけど

ビジュアルって技術より先に発売？

ビジュアルは87年かな　技術はしらね

所沢の某所で旧版の表紙を写したでっかい看板があったんだが
あれが作者の家かな。。

あれやっぱ自宅だったわｗ
グーグルでなぞが解けたｗ
英語塾やってんだ

W合格者はどちらに進学したか?2014年(GMARCH) *単位は%

○中央法　８６−１４　明治法●

○明治法　６３−３７　立教法●
○明治文　６５−３５　立教文●
○明治政　７４−２６　立教経●
●明治営　１７−８３　立教営○

○立教法　９２−　８　青山学院法●
○立教文　８４−１６　青山学院文●
○立教経　７１−２９　青山学院経●
○立教営　８６−１４　青山学院営●

●青山学院法　３１−６９　学習院法○
○青山学院文　７５−２５　学習院文●
○青山学院経　８２−１８　学習院経●

○青山学院文　８２−１８　中央文●
○青山学院経　８８−１３　中央経●
○青山学院営１００−　０　中央商●

○学習院法　７７−２３　法政法●
○学習院文　８２−１８　法政文●
○学習院経　９１−　９　法政経●

●中央文　３９−６１　法政文○
○中央経　９７−　３　法政経●
○中央商　７７−２３　法政営●

ｻﾝﾃﾞｰ毎日2014.7.20、週刊ﾀﾞｲﾔﾓﾝﾄﾞ2014.10.18＆webﾃﾞｲﾘｰﾀﾞｲﾔﾓﾝﾄﾞ　

W合格者はどちらに進学したか？2014年（関関同立）*単位は%

○同志社法１００−　０　関西学院法●
○同志社経　８９−１１　関西学院経●
○同志社文　９５−　５　関西学院文●
○同志社社１００−　０　関西学院社●

○関西学院法　７８−２２　立命館法●
○関西学院経　７１−２９　立命館経●
○関西学院文　５７−４３　立命館文●

○立命館法　９１−　９　関西法●
○立命館経　７２−２８　関西経●
○立命館営　６３−３７　関西商●
○立命館文　８３−１７　関西文●

ｻﾝﾃﾞｰ毎日2014.7.20
週刊ﾀﾞｲﾔﾓﾝﾄﾞ2014.10.18＆webﾃﾞｲﾘｰﾀﾞｲﾔﾓﾝﾄﾞ
http://ozakijuku.com/blog-81691/

マセマはやめとけ。応用力がつかない。

西の実況中継使ってる人いる？

いるよ

ge

詳解英文解釈法（チャート式）
新英文読解法（中原 道喜）

ではどちらが構文の網羅度、難易度、で上でしょうか？

てす

>>103
そういうのは、受験板よりも専門の板で聞いたほうが良い

基本英文７００選と新々英文解釈三回、英文法＆英文標準問題精講三回やったな。

>>106
1960年代の勉強法だよ。

学力は質も量も大切だからね

英文解釈教室の入門編を買う予定なんですが、「基礎徹底-そこが知りたい英文読解」を先にやっといた方が良いですか？

いらん

>>110
それは参考書のレベルとして不要ですか？
それとも「そこが知りたい英文読解」の内容として不要ですか？

>>111
微妙な立ち位置だね、「そこが知りたい英文読解」は
ビジュアルの前提としては難しすぎるし、かといって到達点はビジュアル1より低いし

ビジュアルを読んでみればわかるけど最初のほうは本当に基礎からはじまってるので
読めないということはないよ

>>112
あ、入門だったね　入門もビジュアルと同じだね　もうちょっとレイアウトが整理されてるので読みやすいか

「そこが知りたい英文読解」が難し目ってのは意外でした！
某受験ブログに「文法書をやる前にやれ」って書いてあったので、かなり易しいのかと思ってました。
入門編→文法書→基礎編→長文って感じで大丈夫ですか？

>>114
入門・基礎だけで十分　追加するなら基礎のあとにルールとパターンを追加
そこが知りたいが難しいのではなく、入門やビジュアル1が本当に基礎から入ってるってことだな

>>115
解釈教室やれば文法書は要らないってことですかね？
今は成川の英文法inputを考えているのですが…
長文ってのは多読的な意味合いでした
分かり難くてすみません

なんにも自分で判断できないのな（呆れ

そういう人今増えてるんだししゃーない

そういう人向けの本出せばいいのにな

中経から出てるじゃん

基本はここだとポレポレを終わらせましたが、もうちょい解釈やっときたいんだけど
ライジング英文解釈は繋げれるかな？
読解文法より読み下すのにポイントになるところを勉強したい感じ。
いま河合70ぐらいの今年高3です。

透視図の方がいいと思うが

書きこみノート 英文解釈
http://www.amazon.co.jp/dp/4053043581

内容紹介
書きこみ式の英文解釈問題集。
「ノートまとめ」の要領で、英語長文を読み解くための基礎力が身につく!
ダウンロード音声を聴きながら、まとめノートを見て音読トレーニングを繰り返すことで、
効果絶大な復習が可能。大学の過去問も収録し、受験対策もできる。

▼本書の特長

【 1 】英文解釈の基本ルールをやさしい説明と例文で習得できる
【 2 】「ノートまとめ」をしながら、英文の構造を整理できる
【 3 】ダウンロード音声付きなので、音読トレーニングができる
【 4 】「効果的な復習の仕方」を身に付けることができる
【 5 】仕上げに大学の過去問を解くことで、受験対策ができる

英語長文を読み解くためには、英文の構造を速く正確に理解することが鍵です。
本書では「ノートまとめ」の要領で、手や目や耳を使って、文構造を“体感"“体得"できるよう構成されています。

単行本: 181ページ
出版社: 学研プラス (2016/2/16)
言語: 日本語
ISBN-10: 4053043581
ISBN-13: 978-4053043580
発売日: 2016/2/16

世界大学ランキングから見る
東海大学の評価

Times Higher Education と QS の両方にランキングされてい
る国内の私立大学は、慶應義塾大学、早稲田大学、東京理科
大学と東海大学の 4 大学のみです

http://www.u-tokai.ac.jp/international/news/%E4%B8%96%E7%95%8C%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E3%83%A9%E3%83%B3%E3%82%AD%E3%83%B3%E3%82%B0%E8%A9%B3%E7%B4%B0.pdf

>>30
マーチでポレポレ要る？

京大入試に学ぶ 英語難構文の真髄(エッセンス)
http://www.gakusan.com/home/info.php?code=0000002898094

ISBN10: 4-903738-37-X
ISBN13: 978-4-903738-37-6
JAN: 9784903738376
著者: 小倉弘 著/Christopher Barnard 英文校閲
出版社: プレイス
発行日: 2016年3月25日
仕様: 単色刷/A5判/306頁
対象: 高校向
分類: 高校(英語:英語解釈)
価格: 1,944円 (本体1,800円+税)

英文読解の基礎がある程度わかっている方を対象にした、上級者向けの難構文が含まれた英文読解の教本。
難構文のパターンや出題者が下線を引きたくなる箇所を紹介し、その見破り方を提示。

おお楽しみ
透視図超えを期待

京都大学では和文英訳と英文和訳だけ出題されるわけではありません

>>128
そうだね、で、何が言いたいの？

京大も、TOEFLみたいになってきたな

英文解釈教室と透視図って同じくらいのレベルなの？
立ち読みしたら教室は分厚かったけど詳しくてわかり易かったな

ポレポレしかまだやってないんだけどどっちを買えばいいだろう？それとも基礎に一回戻るべきなのかうーむ

目指すレベルによるじゃろ

教室無印が合ってるんならそれやればいいんじゃね

好みで決めてしまえ

阪大志望の新高3なんですが、英文解釈の本で
最難関大への英文解釈とポレポレのどっちがオススメですか？
両者の良い点、悪い点もわかったら教えて下さい。
ちなみに現時点でセンター150〜160,河合の全統模試の偏差値65位です。

>>135
天下の（笑）阪大を狙うのなら、両方
理由？
本当に阪大（特に理系）に入学して本気で研究するのなら、専門書を１００冊単位で読み込むことになるんだよ。
そういう英才（再び笑）なら、たかだが２冊ぐらい、１か月で仕上げなさいな。
てか、ポレポレなんて１週間で２回読みこみなさい

それは話が飛び過ぎだろう
普通に本屋で立ち読みして気に入った方を使えばええよ
ポレポレは薄いから俺も1週間で1週はしたほうがいいと思うよ

1日7問くらいポレポレ解くの？
ちょっと大変そうだが

1周目はライオンマーク飛ばしても良いんでない？
そしたら1週間と経たず終わりそうだが

ライオンも取り組んだほうが

Z会のRise構文解釈1ってどう？使った事ある人いる？

復習かねててよかった

研究社の『英文読解講座』と『新々英文解釈研究』ってどれくらいのレベル？

『新々英文解釈研究』と『英文解釈考』のレベル差と特徴についても知りたいな
大昔の受験生はこの辺を使っていたんだろうし

> 『新々英文解釈研究』ってどれくらいのレベル？

There was enough of the schoolboy still in Mallison to make him respond
to the curt command of a senior, though he was obviously in poor control
of himself.

みたいな感じ．基礎編は．

難しいと感じるか優しいと感じるかは個人差があるだろうね．

さっぱりわからんレベル

中久喜or基本はここだor入門70or大矢の構文

もやもやからなんとなくレベル

基礎100or ポレポレor rise1or ビジュアル�T

仕上げ・私大難関レベル

ライジング英文解釈・透視図・ビジュアル�U

入門70を初学者に薦めるのは可笑しいし
ビジュアルとポレポレが並ぶのも可笑しい

あっそ。

中久喜って何ぞや

完全なる初学者なんているのだろうか

「伊藤回路について」
私には英文を読むときの自動回路、名付けて“伊藤回路”が出来た（気がした）。
成長段階的に言うと、ビジュアルの3周目が終わり、テーマ別の真ん中を過ぎた頃かな？英文を読んでいると、特に意識しないのに意味が分かる事がグンと増えた。
意味が分からない時も、分析回路が働いてもう一度読み終わった頃には何となく意味が分かる。伊藤先生の解説を見てみると、自分の予想した通りの事が書いてある。
だから伊藤回路。基本姿勢或いは、目の付け所、同じことだが注意の向け方、がそれほど狂わなくなったとも言える。でも伊藤回路は厳密には2つあるみたい。
読んで自動的に意味が分かる回路と、難しい文に当たった際に間髪入れずに分析が始まり、文構造を予想し確認し修正する回路、の2つ。

ビジュアルが終わった時、自分が随分と出来るようになった気がした。これは気のせいではなく、英語素材を見たとき自力で何とか読めるようになったのである。
一番感じたのは「読んでいると意味がひとりでにクッキリとわかるようになった」という実感であった。そのころ「テーマ別はビジュアルPart.3」という書き込みが目に飛び込んできた。
「本当かよ？」と思ってやってみた。本当だったよ。ですます調がである調に変わっただけ。未知の素材、それも難しいのばかり出てくるから、最初は悪戦苦闘した。
その都度伊藤先生の解説を読んでいくうち、段々伊藤先生の解説が予想できるようになってきた。シンクロ感だよ、大げさに言えば。
それとほぼ同時に「意味がひとりでにクッキリとわかる」ことがグンと増え、未知の素材でも実感できるようになった。

コレが自分が『テーマ別』に拘る理由。『ビジュアル』の復習だけではこの成長は望めない。でも『ビジュアル』を学んだからこそ、この成長が起こったのも間違いない。
ひょっとすると『ビジュアル』を終えることが出来たら、「透視図」でも「ポレポレ」でもこの成長が起こるかもしれないとも、最近は思っているが。
でも自分は『テーマ別』に拘りたい。だって環境がビジュアルと全く同じだし、実際変化が起きたんだから。他の人にも高確率で起きるかも知れないよ。

東進でﾊｧｰｳﾞｩ ﾃｨｸ ｹﾞｯﾄｩ ｷﾞｨｳﾞ!の英文読解講座(標準)を取っているのですが、part1のテキストの初めに、「これだけじゃ量が足りんから、自分で追加しろよ的なことが書いてあったので、英文解釈の問題集を探しています。
今は、旺文社の「英文問題精巧」を使おうかな、と考えているのですが、他にお勧めのものはありますか？

なんの講座だよそんな隠語みたいな表現用いて
マトモにアドバイスもらう気あんのか？

大学卒業後も解釈を趣味でやっていたら、富田の100原の良さがわかってきた。
受験生の時は、イマイチ良さがわからなかったが。

ポレポレを基礎レベルに感じられるぐらいでないと、100原の良さがわからない気がする。
例えばつまり、倒置や省略なんかも理解している程度の学力は必要だろう。

難文に行き詰まった時、どういう読み方をしたらいいか？
その方法論を何通りか提示してくれている。
方法論のテンプレート化はけっして悪いことではないと思う。
ポレポレ程度の基礎学力をベースに100限の方法論。
透視図レベルの問題文だったら、これだけでもほぼ読めない文章はないと思う。

解釈教室も網羅している点はいいんだが、壁にぶつかった時の方法論は教えてくれない。
これは壁にぶつからないように、純粋に能力を高めるための参考書。

かといって100原だけでもダメ。
倒置や省略など、網羅する形では扱っていない。

基礎性向は、巷では表が高いが、俺の中ではダメ。
分裂文が練習問題でしか扱っていない。
重要問題や類題では扱っていない。
京大入試なんかでは、超頻出なのに。
しかも100原のように方法論の参考書ではなく、
解釈教室のように純粋に学力を高めるための参考書なのに。

be to
これに対する見解を、
それぞれの参考書をあたってみるとその参考書の性質がわかるかもしれない。

100原だけでは足りないことがわかると思う。
網羅されていない。
しかし最終的に活用できる知識は、100原だったりする。
ポレポレ程度に書いてあることは、すでに当たり前になっていることが前提にはなるが。

分裂文それしかないとかやってないか索引すらまともに見てないだろ