東京個別がよさげかなって思ったけど友人がそれはないって言われた
代ゼミとかみすずがいいって聞いたけど実際どう?
個別指導はあくまでも集団指導を補うための指導、どっちが主でどっちが従かはき違えないほうがいい。はき違えるとたいてい受験は失敗する。
マジレスすまそ。
自分で体験受けて決めたらいい。個別でも受験指導するとこあるしな。わめいている奴は料金のことだろ。初めに説明受けてんだからガタガタいうな。集団でも個別でもどちらが上というわけではない。集団もとんでもないとこあるだろ。
体験授業はいい先生。
初日実際あらわれたのは、偏差値50前後の私立の過去問すら解けない大学生。
これが偽りのない大手個別の大半のリアル
>>1 塾名で決めるのでなく、
1、優秀な学生が集まる地区(東大や慶応のお膝元とか)
2、先生の実力や人間性(悪けりゃ、すぐチェンジ)
3、子供が本当に学校の勉強に向いているか?受験向きの気質か?
、、、で決めなよ。 あるブログのコメント欄に「はぐれ」とかいう者がいるんだが
あまりにも誹謗中傷が酷いんで共有したいと思い貼ってみる
なんでも沖縄で「カルト対策牧師」を名乗っている者だそうだが
当然牧師やめざるを得なくなって県内で個別指導塾やってるらしい
日本民族総福音化同盟の奥山牧師と菅野牧師を攻撃してるようだ
彼は奥山牧師や菅野牧師に対して何の怨みがあったんだろうか
奥山牧師が学長を務める神学校の卒業者だと聞いたんだけれども
「霊の戦いはおかしい!」と騒いでいたようでもあったし
blog.livedoor.jp/mediaterrace/archives/51943694.html
生徒だけではなく親とコミュニケーションとるらなきゃいけないし、成績が悪けりゃ責任を負わくてはならない。
会社は生徒の退塾を許さない。時給千円前後で割にあわないと思うなら個別講師はやるべきではない。
個別って生徒が馬鹿しかいないイメージ
そりゃそうか
>>7
てめえの韓国サイトライブドアアフィブログ直リン貼りまくって売名宣伝クリックおねだりしてんじゃねえよ在日部落の乞食チョンヒキ根暗キモヲタ野朗ヘタレが何を根拠にイチビっとんねんボケカスゴミクズ五指切断して死ね自殺しろ そうか?俺、個別指導の塾に通ってるけど得意な数学の平均偏差値は63から67に上がったし、一番凄い時は71とか出してたよ。
理科だって、58から64まで上がったし。
まぁ、苦手な科目は40後半なんだけどさw
【ズラですが】名門会 12【なにか??】
【給料?】個別教室のトライ part2【出ねーよ!】
鶴ちゃん専用スレその2
これコピペにして出現したら貼っといて!
個別なんて超優秀か超愚鈍の子供しか行く必要ないやろ。
並の学力の子供が行くと甘やかされて終わる。親も金払って塾通わせてるつもりになってるけど、ちゃんと子供のこと見た方がいいよ。うちの姪っ子は6年の12月になっても場合の数を習ってなかった。
地方は知らんけど。
チャンネルのは可ならずゴミカスが錯乱しながら小競り合い田貝に
>>14ちゃんと子供見てないのはそっちじゃないの?
本当にその子供は塾で真剣に授業してる?
もしかしたら、真剣に取り組んでないから授業が進まないのかもしれないしさー。
なんでもかんでも、人のせいにするのは良くないと思うよ。 それに、>12で言ったけど、実際俺は真剣に取りくんだら上がったよ?
まぁ、塾長の指導によっては誤差はあるだろうけど…
そんな大きな誤差になるとも思えないよ。
>>16
その通り、子供を見てなかったから失敗したんだよ。塾行ってるから大丈夫だーって。
勉強させることが塾の仕事だと思ってるけど間違ってるかい?
尻を叩くか担ぎ上げるかは塾に任せるけど、結果として勉強させないと。ホストやキャバクラじゃないんだし。 >>18
>16です。早起き過ぎましたw勉強でもしましょうかねw
んで、勉強させることが塾の仕事って言うことに関しては間違ってはいないと思います。
事実、「塾」というのはそういう物です。
ですが結局は本人(子供)のやる気次第だと思いませんか?塾にやる気まで出させろって言っても、親が無理なのに他人が出来るわけないだろうwっと思います。
僕もこの年(15)でそう思うのは変ですが…経験でわかりました。
ハッキリ言って。学力は結局本人次第ですw
あんな講師に頼ってたらダメですよw
塾っていうのは勉強の仕方は教えませんからねw
知識だけを渡してるんですw
狩りを知らないライオンに餌を与えるか狩りの仕方を教えるかでは全然違いますしねw
塾は自分の学力向上の補助と思うのが一番良い考え方だと思います。
長文すいません。寝ぼけてて意味不明な点がございましたら言って下さい訂正します。 >>18
全く正論だし、金を出してる親の立場から言えば同じ考えです。
もっと言えば、塾は@成績をあげA志望校に合格させてくれたらそれでいい。それ以外はやってくれるな、と思ってる。
しかし、尻をたたいても、おだててもどうしても勉強しない場合、塾は何ができるのだろうか…
>>19
問題の解法だけでなく、勉強の仕方、取り組み方、モチベーションのあげかたさえ教えます。
成績をあげなければ授業料をただにする個別塾すら現れてます。
しかし指摘の通り、結局は本人のやる気次第ですね。 本人のやる気が大きく作用するのは私も承知しております。やる気がなければどうにもなりませんものね。
そして、やる気を作るのが塾、やる気がなくても学習させるのが塾だと思うのですがいかがでしょうか。正確に言うと、その確度を上げる、でしょうか。塾全体を比較した時に、個別指導はその確度が低すぎる。
勉強したくないのは誰も同じでしょう。そこをなんとかするような教材なり講師なり仕組みなりを用意しなければいけません。看板だしてプロとして売ってるわけですから。
おそらく19さんの先生は大当たりでしょう。どこの個別指導でもそのレベルの先生が用意できるのであれば、私だって個別指導を推すでしょう。
>>21「やる気を作るのが塾」これは違う気がする。
やる気がある奴が塾で新しいことを学ぶんだと思います。
「やる気がなくても学習させるのが塾」これは見方によりますね。金払ってんだから〜とか言う人の気持ちも分かりますが、金で済む話ならみんな頭が良くなってますからw
それに、塾にいる限り講師はともかく、教材の方は充実してるでしょう。個別指導ならなおさら。
まぁ、塾は塾長によるって事はとても分かります。
俺は過去で三回塾にいまして、一回目は小学校の頃でサピックス。二回目は個別、三回目も個別です。
個別の方は結構俺好みでした。サピックスは集団授業でしかも結構優秀なため、自分のペースで出来ませんでしたから…
それに比べると個別はかなり良いと思いますが?
まぁ、集団と違って成長に差が大きくなるっていうもの欠点ですが…
お子さんは一度集団の方に入られたらどうでしょう?
自分もそうでしたから言わせて頂きますと…自分の実力が分かりますwクソでしたから… >>19
やる気くらい自分で出せよw
甘えんなお前は >>23
>22(>19)ですが…www
読解能力を高めることをお勧めしますwww >>22
最後におっしゃった
自分の実力が分かるってところが集団のいいところだと思います。比較対象がないまま受験を迎え、当日に当惑して欲しくないですので。
集団、個別をどちらも体験された方の意見は非常に貴重です。ありがとうございます。 集団>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>個別
どっちの講師もやるが、それぞれにメリット、デメリットがあり何とも言えない。
個別で大阪星光入ってくれた子いるし、集団で公立二次募集まで回った子もいる。
家庭学習やる習慣ついていないなら、
どの塾入っても金ドブ。伸びない結果は同じ。
http://ameblo.jp/84school-4u
近所の塾で現役時代の彼にお世話になったが
うちの元バカ息子を2ヶ月でエリートにしてくれた唯一神
彼がいなければ、難関の進学校になんて入学できなかった
騙されたと思って、君らも一度教えてもらえ クレストってどうですか?英語講師ですが、コマどのくらいふってもらえますか?
日本の大学の実力度
★現役大学生の実力度(難関国家試験による評価)
@ 司法試験 中大、東大、慶大、早大、京大
A 会計士試験 慶大、早大、中大、東大、一橋大
B 国家公務員 東大、京大、早大、東北大、慶大
C 東京都上級 早大、中大、東大、首都大、慶大
D 技術士試験 東大、早大、京大、理大 、中大
★大学卒業生の実力度(実績数による評価)
@ 役員数(上場)慶大、早大、東大、中大、京大
A 社長数(上場)東大、慶大、早大、中大、京大
B 国会議員数 東大、早大、慶大、中大、京大
C 事務次官数 東大、京大、中大、早大、東北大
D 裁判、検事、弁護士 中大、東大、早大、京大、東北大
E マスコミ経営者 東大、早大、慶大、中大、京大
F ノーベル賞 京大、東大、名大、東北大、神戸大
【SS】国際教養大
【S】 東京大
【AAA】 東京医科歯科大
【AA】 一橋東工 京都
【A】 北海道東北筑波千葉横浜国神戸名古屋大阪九州
【BBB】東京外大
【BB】早慶
【B】 電気通信 東京農工 御茶乃水 首都大 横浜市立 明治上智
【CCC】東京学芸 埼玉 新潟 金沢 岡山 広島 熊本 理科大
【CC】岩手 山形 信州 京都工芸繊維 名古屋工業 名古屋市立 大阪市立
【C】弘前 秋田 福島 宇都宮 群馬 茨城 東京海洋 京都府立 阪府立 気象 防衛 中央
【DDD】帯広畜産 小樽商科 静岡 富山 山梨 神戸市外国語 九州工業 愛知県立 滋賀 学習院 立教青山学院 津田塾 関西学院 関西 同志社
【DD】北海道教育 室蘭工業 高経 都留 和歌山 静岡県立 兵庫県立 岐阜 北九州 日本 東海 東洋 法政 立命館
【D】島根 鳥取 下関市立 県立広島 長崎県立 香川 三重大 北見工業 山口 鹿児島 徳島 愛媛 成蹊 明治学院 武蔵 亜細亜 専修 拓殖 國學院 成城 南山 西南学院 甲南 龍谷
【D-】 福井 高知 琉球 佐賀 宮崎 大分 中京 北海学園 中部 東北学院 獨協 大東文化 芝浦工業 近畿
【E】鳴門教育 鹿屋体育 駒澤 京都産業 愛知 福岡 広島修道 松山 東京電機 関東学院
【F】 東京経済 玉川 愛知学院 北星学園 大阪経済 大阪電気通信 明星 帝京 東京国際 石巻専修・流通経済・足利工業・上武・
尚美学園・聖学院・日本工業・中央学院・桐蔭横浜・東京情報・神奈川工科 ・湘南工科・横浜商科・山梨学院・流通科学 ・城西国際・西武文理
共栄・平成国際・東海学園、豊橋創造、大阪明浄、南大阪、福山平成、九州国際、名桜、西武文理、高岡法科、岐阜経済、愛知産業、
九州ルーテル学院、尚絅、プール学院、九州共立、高松、四国学院、苫小牧駒沢、桜花学園、倉敷芸術科学、くらしき作陽、
比治山、いわき明星、奥羽、帝京平成、東洋学園
むかし行ってた塾で五教科教えられる国立大生の先生に見てもらってたことあって、
最初はすごいなーと思ったけど、過去問解く頃になってその先生は公立高校の問題しか
解けないことが発覚。私立の数学の問題になると解答を読んでるだけでわかりにくかった。
その後通い始めた塾は各先生が一教科または二教科しか見ないとこだったけど
授業はわかりやすいし何を質問しても納得のできる説明をしてくれた。
やっぱり教科ごとに先生がわかれてる塾の方がレベル高いよね。
四谷学院入ったんだけど失敗した。ここオプション講座の営業がしつこくて半端ない。
年間の授業料80万円近く払って、その後入塾テスト受けたら2,3日後に春期講習はこれがオススメだから取れみないな手紙が届いたり、
いきなり電話かかってきて呼び出されて、面談室つれていかれて個別指導進められたり、最近は受付通る度にゴールデンウイーク中の講座どれにするかもう決めたのか聞かれたりする。
有料講座なのに取る前提にされてて怖い。
まだ、普通の授業すらはじまってないのに、いろんな人から有料講習の営業ばっかりでうんざり。
>>37勉強はオナニーとオナニでひとそれぞーれだからおそらく馬鹿であろおお前の故人敵県会なぞ尻たくもない それはあるかもね
掃除もできない教室長はその他の業務も杜撰だろう
・スクールIE ・明光義塾 ・東京個別指導学院
・個太郎塾 ・森塾 ・個別指導のトライ+ ・ITTO個別指導学院
・ドクター関塾 ・Znet ・早稲田アカデミー個別指導館
・その他無数
生徒がシャーペンで書いた落書きが1週間も残っている教室はクズ
なかには会話している奴と書いたりする
【塾・予備校】※代ゼミTVネットはこれらの短所をほとんど省き長所だけの要素が強かったが、残念ながら終わってしまった。
(長所)
・人から教わり五感を使うので覚え易い
・講師がプロ
・予備校側が授業レベルを示すので、自分の実力とかけ離れた講座でない限り、とりあえず力はつく
・自習室が使える
・周囲と切磋琢磨というか、周りが勉強しているから自分も自然と勉強するようになる(特に日本人は「みんなやってるから」というのに、いい意味でも悪い意味でも影響されやすい)。
(短所)
・分からない箇所を質問できる(但し講師本人に質問可なのは生授業限定)
・一応はゴミ講師もいる
・予備校側のペースでしか学習できない
・テキストによっては予復習しづらい
・学費が高い
・通学の時間が勿体ないし就寝時間が遅くなる恐れも。細かいことを言えば交通事故の危険性も増える。
・要領が良くないと学校との勉強の両立が難しい。要は、器用じゃないとキツイ。(浪人生や高卒認定生は除く)。
【市販学参独学】
(長所)
・自分のペースで独習できる
・安価
・分からない箇所があったときに詰む可能性(但し、学校教師を使うなどである程度は回避可能)
(短所)
・「人から教わる」とき特有の分かりやすさがない(DVD映像授業付き教材でも収録時間が短いため根本的な解決にはなってないが、但しYoutubeに授業動画を載せるなど近年改善されてきてはいる)
・レベルに合わない学参を使うと悲惨で、またどの本が自分に(難易度的にも相性的にも)合うのか判断が難しい
【通信教育】
(長所)
・「何をやればいいか」が分かる
(短所)
・予備校の短所と、市販学参の短所を併せ持つ。
・そもそも通信教育を「溜めずに続けられる意志」があるなら、高い金をかけて通信教育受けずとも、市販の学参で独学できると考えられる
・個人情報が漏洩するwwwwwwww
【家庭教師】
(長所)
・いい先生だと上記ほとんどの長所を取り入れ、短所を省いたかんじ。
(短所)
・お金が高い(特にプロは高い)
・外れ家庭教師に当たると悲惨(プロなら優秀とは限らないし、逆に、学生教師にも掘り出し物的な優秀のがいる)
【武田塾】
・上記すべての長所を併せ持ち、一切の短所を持たない理想形態。
自分のペースで学習でき、分からない箇所も質問でき、学費も安く、受験勉強の究極形態と言え、近未来ではこれが標準スタイルになると思われる。
武田塾塾長の林は、先見性高く、時代の寵児とも言える。
林は、今は、「自分の受験生時代、実は予備校にカモられていただけ」ということに気付き、自分と同じ(精神的にも経済的にも親不孝的にも)嫌な思いを他の人にはさせたくないという、崇高な理念の持ち主。教育関係者の鑑である。
【塾・予備校】※代ゼミTVネットはこれらの短所をほとんど省き長所だけの要素が強かったが、残念ながら終わってしまった。
(長所)
・人から教わり五感を使うので覚え易い
・講師がプロ
・予備校側が授業レベルを示すので、自分の実力とかけ離れた講座でない限り、とりあえず力はつく
・自習室が使える
・周囲と切磋琢磨というか、周りが勉強しているから自分も自然と勉強するようになる(特に日本人は「みんなやってるから」というのに、いい意味でも悪い意味でも影響されやすい)。
(短所)
・分からない箇所を質問できる(但し講師本人に質問可なのは生授業限定)
・一応はゴミ講師もいる
・予備校側のペースでしか学習できない
・テキストによっては予復習しづらい
・学費が高い
・通学の時間が勿体ないし就寝時間が遅くなる恐れも。細かいことを言えば交通事故の危険性も増える。
・要領が良くないと学校との勉強の両立が難しい。要は、器用じゃないとキツイ。(浪人生や高卒認定生は除く)。
【市販学参独学】
(長所)
・自分のペースで独習できる
・安価
(短所)
・分からない箇所があったときに詰む可能性(但し、学校教師を使うなどである程度は回避可能)
・「人から教わる」とき特有の分かりやすさがない(DVD映像授業付き教材でも収録時間が短いため根本的な解決にはなってないが、但しYoutubeに授業動画を載せるなど近年改善されてきてはいる)
・レベルに合わない学参を使うと悲惨で、またどの本が自分に(難易度的にも相性的にも)合うのか判断が難しい
【通信教育】
(長所)
・「何をやればいいか」(勉強の仕方)が分かる
(短所)
・予備校の短所と、市販学参の短所を併せ持つ。
・そもそも通信教育を「溜めずに続けられる意志」があるなら、高い金をかけて通信教育受けずとも、市販の学参で独学できると考えられる
・個人情報が漏洩するwwwwwwww
【家庭教師】
(長所)
・いい先生だと上記ほとんどの長所を取り入れ、短所を省いたかんじ。
(短所)
・お金が高い(特にプロは高い)
・外れ家庭教師に当たると悲惨(プロなら優秀とは限らないし、逆に、学生教師にも掘り出し物的な優秀のがいる)
【武田塾】
・上記すべての長所を併せ持ち、一切の短所を持たない理想形態。
自分のペースで学習でき、分からない箇所も質問でき、学費も安く、受験勉強の究極形態と言え、近未来ではこれが標準スタイルになると思われる。
武田塾塾長の林は、先見性高く、時代の寵児とも言える。
林は、今は、「自分の受験生時代、実は予備校にカモられていただけ」ということに気付き、自分と同じ(精神的にも経済的にも親不孝的にも)嫌な思いを他の人にはさせたくないという、崇高な理念の持ち主。教育関係者の鑑である。
英語なんて所詮は暗記科目だからMP3で聞き流してりゃ余裕だね
まぁ音無しでの語学系の勉強は非効率の極地ですよね
マジで
高校生は家庭教師がいい
あたりの先生見つけるの大変だけど
知り合いで信頼できる人がいたら頼んだ方がいい
中学時代にお世話になった人でもいい
業者からの紹介だとアタリ見つけるのに時間とお金がかかるからね
東京個別指導学院が良いと思います。息子が通っています。
教室長さんの対応がとても丁寧で気に入ってます。
ちょっと料金が高いのが玉にきずです。あとは息子の成績が上がれば万々歳です。
師友塾の個別指導はいいよ!
くっそ高いけどヌケるw
>>54
たしかに貧乏人は通えないけど対応はいいね。 100円、50円、10円の切手を合計45枚買い、ちょうど900円支払った。この中の50円切手は何枚か。
3つの箱に赤,白,緑の3個の玉を入れる。玉の入れ方は何通りあるか。
メディカル・ラボは派手に拡大はじめてるけど、
絶対に関わるなよ!
1001^4+2002^4+3003^4+4004^4 を 3 で割った余りを求めよ。
A=1001^4+2002^4+3003^4+4004^4
と置く
二項定理より
1001^4
=(1000+1)^4
=1000^4+6×1000^2+4×1000+1
第二項以降は3の倍数である(∵各位の総和が3の倍数)
与式=1001^4×(1+2^4+3^4+4^4)
=1001^4×(1+16+81+256)
1+16+81+256=98+256=354は3の倍数
>>1
ちょっとマジに考えてみた。
人前で話すのが苦手な小心者Fラン学生(勿論コンプの塊)と
多人数塾に行くのが恥ずかしい小中生とのコラボということでいいんじゃね。
まあ学力うんぬんは評価外ということで。あ、親は情弱ね。かつ、
オーナーはローリスク、ローリターンもしくはノーリターンで納得できる人。 10x−22y=2 を満たす整数解をすべて求めよ。
x=-2 y=-1 から、10(x+2)=22(y+1)
でこれを220tとおいて x=22t−2 y=10t−1
それはそうなんだけど個別ってほとんど大学生だよ
たまにほかの塾で教えてる人や大学の講師が副業としてやってることあるけど
なかなかそういう人に当たることもないしね
有名個別指導塾のバイト講師だけど
たぶんどこもそんな大差ないと思う。
自給1200円でフォークリフトの運転手と同じ時給
で優秀な人材がいるわけがない。有名校合格はまず無理。
ただ、学校の授業にまったくついていけない子なら
ある程度役に立つかもね。
個別指導と言っていて実際は1対3という小集団の塾は行かないこと。
これは詐欺塾ですね。
>>97
明光やITTOは、完全に詐欺塾といえる。 >>1 大手個別なんかバカ生徒とDランク以下のクソ大学生バイトしかいないよ 受験関連のメディアでも大学生バイト講師の批判が多くなってきたな
学生バイトを多く使ってる大手進学塾の実績が落ちてきたと
何を今さらって感じだけどな
少なくとも国立大か難関私大の学生を雇うべきなのに、
偏差値40の私大の講師を雇うとか、いい加減すぎる。
生徒より学力が低いとかヤバイ
個別は個人の学力特性を最大限に重視するので
学力がグイグイ伸びがち。
>>96
今時の大手多店舗の個別は時給1200円切る場合が多いよ。
担当科目の県立高校の問題を時間通りにやらせたら、7割がやっとなんて講師もザラ 俺は都内の個別だが都立の数学は数学担当の講師で70点台が普通
中堅私立高校の問題になると合格点とれない人がほとんどだよ
それでも都内では一応名の通った有名塾の個別部門w
だから塾として都立を受けさせる方向へもっていってる
私立対策できる講師がいないからw
一人の先生がバラバラの学年、バラバラの科目を教えてるようなところはダメ。
あと、会社名であっちがいい、こっちがいいと言い切るのもむずかしい。
大手になると地区ごとにやりかたが違ってたりするし。
東京近郊など質のいい学生バイトが雇えるあたりは学生中心だけど、
地方都市だと社会人講師(理系だと大学院くずれ、
文系だと主婦など)が多かったりする。
親ってのは東大生や医学部生に教えてもらえれば合格するって思ってたりするが、
中の中程度の大学しか出てない普通のおばちゃんが
毎年旧帝、早慶にバンバン合格させてたりすることもある。
女の子の場合、女性徒に手を出すことしか考えてない男子学生もいることを考えたほうがいい。
社会人講師にもそういうアホウはいるけど、大体問題起こしてクビになるからそこそこ
淘汰されてる。
一番頼れるのは、自分ちの子の先輩たちの口コミ。
主要私立大学偏差値ランキング表 (さくら教育研究所)
@早稲田 66.24.(文65.0 法67.5 政経68.3 商 67.5 理工62.9)
A慶應義塾 66.20.(文65.0 法70.0 経済67.5 商 65.0 理工63.5)
B上智 62.48.(文60.7 法64.2 経済62.5 経営65.0 理工60.0)
C明治 60.28.(文60.6 法60.0 政経60.8 商 62.5 理工57.5)
D立教 59.68.(文59.6 法57.5 経済60.0 経営63.8 理 57.5)
E同志社 58.66.(文59.0 法60.0 経済57.5 商 60.0 理工56.8)
F青山学院 57.50.(文57.0 法57.5 経済58.8 経営61.3 理工52.9)
G学習院 57.08.(文56.6 法57.5 経済57.5 経営57.5 理 56.3)
H関西学院 56.88.(文57.3 法57.5 経済57.5 商 57.5 理工54.6)
I中央 56.68.(文56.2 法60.8 経済56.3 商 56.3 理工53.8)
個別は教室長次第だから塾名だけで選ばない方がいいね
言いなりになる学生講師ばかり集めてそこで暴君気取ってるような教室長がいる塾はやめた方がいい
保護者や生徒がいる前で講師を怒鳴っているようなことがあればその場でやめてもよいと思う
嫉妬深さから女性講師に女子生徒ばかり、男性講師に男子生徒ばかり持たせているような教室長がいる塾もやめた方がいい
どんな要求に対してもノーと言わない教室長は人当たりが良いだけの無責任な人なのでこれもやめた方がいい
多教科を一人で担当させるような塾はやめた方がいい
これは一見有能な講師に見えるが1教科ごとの教務力は極めて低いことがほとんど(学生講師にはこのタイプが多い)
学校の復習程度なら問題ないが受験指導となると力不足なので受験生にはお勧めできない
まず学校の先生はプロで年収も高い。
個別の先生は年収がものすごい安い。
普通に考えりゃ年収あるほうがやる気あるし、経験あるほうがよい。
真ん中以下の成績ならまず毎日2,3時間やれば中の上くらいにはなる。
社会人講師>学校の先生>大学生講師≧教室長
保護者は騙されてはいけない
大学生講師が多い中教室長は唯一の社会人だし経験もあるから腕が良い講師だと
思いがちだが教室長ってのは勉強もできる営業マンであってプロ講師ではない
また全教科対応の講師は各教科のレベルがとんでもなく低い
教科ごとに専門の講師を振り分けてもらうべき
特に料金の高い塾ではそれをしないと金の無駄
>>124
完全同意。大学生講師だと早稲田慶応もゴロゴロいるが、教室長は基本的に就活失敗組の、更に低学歴だから高校数学すら危うい。はっきり言って、学校情報には詳しいが、学力を伸ばすことに関しては保険の営業マンの方が経験知として持っている。 本当に塾長こそ一番と信じている親多いよなw。学生バイトが来なくなれば
自分で教科書読むだけの先生なのにw。ただの営業管理マンだよ。>>124
の通り社会人の特化講師が一番とか何故解らんかね。w 個別指導塾っていってもほとんどマンツーマン指導の塾はないからね。
ほとんどが2対1。騙されんなよ。
「個別総合学習塾」とかいって、5対1の授業やらせてる塾とか普通にあるから。
東大か早稲田か慶應の先生にお願いしたいんですけど、みたいなこと言う保護者いるけど
東大だろうが明治だろうが学生の場合大差ない
学校名よりも熱意の有無や経験で判断すべき
頭の良さは1年目東大生>3年目明大生でも教務力は3年目明大生>1年目東大生の場合も多い
難問を解けるかよりも何をすれば成績が上がるのかを知っていることが大切なんだから
ちなみにうちの塾で働く東大生は1年生だろうが2年生だろうがだいたい1年で辞める
理由は、東大生でも保護者や生徒から評判悪い場合は厳しく注意するから
注意したりアンケートの結果を見せると年度替わりに辞めていくんだよね
勉強の世界では一応「極めた」という自負がある分その他の大学に通う学生より評価が低いのは
納得いかないんだろうね
注意された内容を受け入れずに反論してくることも多いんだよ
そのときよく聞くのは「僕はこういうやり方で成績伸びたんです」ってやつね
東大行けるくらいだから、元の頭は並以上だろうし努力を厭わない性格なんだろう
でも多くの生徒はそうじゃないんだよね
元の頭がよくなかったり、頭は並外れて良くても努力しなかったりと両方揃っている子は少ない
ちなみに注意してもそれを素直に聞いて改善しようと努力する学生はどこの大学だろうが
成績を伸ばせる優秀な講師が多い
>>128
これまでに、何人もの名門大学の学生が辞めていく場面に遭遇した
彼らに共通していたのは
「口だけで実行しない子がたくさんいる」「やる気がないのに塾に通う子がたくさんいる」
この二つの現実を理解できなかったことだな
東大レベルの学生ともなると、こと勉強に関しては、決めたことはとことんやり抜くのが当たり前になっていて、
すぐに泣き言を言ったり、大した理由もないのに塾を休む連中の存在が信じられないようだった
また、塾に来る子は出来の良しあしは別として、やる気だけはあるものだと思っていたようだ
これも自分が当然のようにそうだったからなんだろう 個別指導塾っていってもほとんどマンツーマン指導の塾はないからね。
ほとんどが2対1。騙されんなよ。
「個別総合学習塾」とかいって、3対1の授業やらせてる塾とか普通にあるから。
普段の1対1の授業以外にオプションで1対3〜5を勧めてくる塾もあるよな
そんなもんを毎週1,2回入れるくらいならテスト前に1対1を1,2時間追加した方がまだマシ
1対複数がいかに無駄か早く保護者に気づいてほしい
価格は1対1の半額でも効果は1対1の2〜3割しかない
個別指導塾が新たに売り出してくる商品は利益のみが目的であって生徒の成績アップ効果なんて見込んでない
周りの秀才たちは鉄や桜を利用して、
ピンポイントで弱点補強してる
1対2〜4とマンツーマンの両方を経験したことがある(現在は後者オンリー)
講師主導で知識を提供するには1対2が限界で(これでも状況によっては難しい)、
1対3にまでなると生徒が聞いてきたことに簡潔に答えるだけのことしかできない
せめて宿題をキッチリ管理してやろうかとも思ったが、各生徒ごとに決め細やかな指示を出す暇がないから、大雑把な指示しか出せない
要するに、1対3以上になるとインプットもアウトプットも満足に手伝ってやれないわけ
自分にとっても何らプラスになることがないから、すぐに辞めた
過去に、それまで1対3で別の講師から教わっていて、定期テストで毎回350〜370点くらいだった子をマンツーマンで俺が教えたら、420点以上になったことがある
自分でいうのもなんだが、講師としての質は前任者の方が遥かに上だと思う
キャリアが違うから
でも結果的には俺の指導の方が点数が伸びたわけ
「1対複数の生徒主導」と「マンツーマンの講師主導」では、効果としては雲泥の差がある
明光は1対3とか4とかを1対複数と呼ぶことでごまかしてる。さらに解説は1対1であることを強調してごまかします。
受験生の夏期講習って値段どれくらい?
うちは東京の大手だけど1日3コマ30日間で40万円くらい
社会人に見てもらってる生徒は納得の値段かもしれないけど大学生に見てもらっても同じ値段だからねえ…
中学受験の経験もない三流大の理系学生が中学受験の国語と社会教えてたり青チャの解答そのまま読んで
答え合わせする文系大学生に大学受験の数学任せたりめちゃくちゃなのにこんなに高額
挙句の果てには全教科対応できますという社員が電子辞書片手に教える低レベルな英語
専門教科をもっている優秀な講師に当たるのは極わずかな生徒だけ
ほとんど詐欺ですわ
保護者はもう少し賢くなった方がいいと思う
そうなったら個別が成り立たなくなるかもしれないけど
>>129
だろうね。塾に来る子供は頭悪い子が多いだろうよ。あるいは自分で考えようと
しない。というか、問題だしても先生が解説するのを待っている。
東大の学生とか理解力があるし、根性もあるから「どうして分からないのか」
理解できない。というか、塾に行ってるだけで希望の中学、高校に入れる
とおめでたい生徒と親に呆然とする。
「そこは言っただろ」と、どなりたくなる場合が何度もある。とにかく「こんな
馬鹿ども相手にしてたら自分がおかしくなってしまう」と止めていくんだろうね。
だから、お馬鹿な子供には三流私立大の大学生の方が意外と相性がいい。
「馬鹿はどこが理解できないか、馬鹿には分かる」からだ。
俺は痴呆国立大出だわ
東大京大いった奴には頭の悪さが信じられない 最後のはゴミ
あと、頭悪いから日本語おかしい所あるけど、もういいわ
室長が胡散臭い塾はやめとけ
自己主張が激しかったり何でも請け負うような室長は総じて無能
講師の使い方が下手だから成績も伸びない
学生バイトに、そこまで高いレベルを要求する方が酷だろ…
だから塾業界はブラックバイトって言われるんだよ…
講師にダメな所があるなら、それは雇った塾長の責任なんだから、講師とともに改善してくべきでしょ。
上から目線で命令するだけじゃなくて。
自分のバイト先では室長は面談の際、学生バイト以外がそれなりの数いるかのように
話すんだよね。具体的には書けないが他にも誤解させる工作をしてるし。
入塾後しばらくして生徒が「先生は大学生なんですか?」って尋ねているのを
何度か見てる。
また、講師に命令どころか、基本は一切放置だからただ家庭教師の場所が塾なだけという感じ。
室長は全然といっていいほど勉強のことも受験のことも知らないんだけど
(大学も出てないと思う)それでも面談ができてしまう。親は素直というか何も疑ってないというか。
そんな教室もあります。
>>145
うちの室長はまったく逆で学生バイトばかりなのを強調してる
そしてほとんどが学生バイトだから自分が一番有能だと生徒にも保護者にも触れ回ってる
そこで「じゃあ室長先生にもって頂きたいのですが」ってなると「僕は指名でもういっぱい
なので無理なんですよ」と断ってる
無理ならそんな自己アピールするなよと思う
周囲に自分が一番有能だと思わせたいだけなんだろうね 個別の室長ってほんとクズが多いよな
集団と全然違う
周りに学生と子どもしかいないからガキのまま年食っちゃうんだろうな
個別指導塾の室長によくいるタイプ
・講師・生徒・保護者に対して自分が一番偉いことをアピールをする(王様気分のアダルトチルドレン)
・室長独自のルールを講師・生徒に押し付けてくる(王様気分のアダルトチルドレン)
・保護者からの注文を安請け合いして後々テンパる(交渉能力がない)
・自分より人気の講師には何らかの理由をつけて干そうとする(嫉妬深い)
・自分以外の男性講師には極力女子生徒を持たせないようにする(嫉妬深い)
・保護者から担当講師の指名があっても担当講師には伝えない(嫉妬深い・器が小さい)
・生徒・保護者の前で他の講師を貶してでも自分をアピールする(器が小さい・実は無能)
・講師の手柄は自分のものに、自分のミスは講師の責任にする(器が小さい)
・学生講師の前では会社の方針に異を唱えるが本社からの電話ではイエスマン(器が小さい)
・講師や生徒に対しては大きな態度だが保護者の前では一転言うべきことも言えなくなる(器が小さい)
・何かにつけて言い訳が多い・嘘が多い(発達障害)
・生徒・保護者の前でも平気で講師を怒鳴りつける(社会人失格)
・安請け合いした保護者からの難題を担当講師に丸投げする(上司失格)
あなたの教室の室長はいくつ当てはまりますか?
うちの塾は室長が生徒に教えないし。
全項目、反対のことやってるなあ。
良い会社だから。
英検アカデミーとニュートレジャーアカデミーはやめておけ
>>148がほぼすべて当てはまる
そしてなぜか比較対象が明光義塾だけ
明光ぐらいにしか勝てないってことだな 1対3どころか1対4の小集団指導で個別という明光は詐欺で間違いない。
自分で勉強しろ的な自学自習が売りって?www
塾へ行く意味ないですねw
月謝だけ払えよ的自習室が明光でしょうねw
某個別塾の受付、あれどうにか出来ないか?
仕事出来ないし電話対応がクソだし、保護者に適当な受け答えしか出来ないカス、あれじゃ教室がダメになるわ
クレームもシカト、更年期か?前の受付もクソな従業員だったが、新しく来た受付ババアの教育もしろよ
俺なら即ババアを解任する
教室長が出しゃばってくる教室はよくない
実際に教わるのは講師だということを忘れてはならない
教室長が出しゃばる=教室長が講師を信用してない
ということ
この場合講師の質が低いのか教室長の器量が狭いのかのどちらか
ほとんどの場合は後者だけどね
個別は室長次第だわな
適正無視して室長の好みで担当決めたりすると講師が良くても生徒の成績は伸びにくい
うちの教室長は可愛い女子生徒を自分で担当するという妙な癖がある
駿台が個別指導事業を拡大するとかいう噂が。
そうすると、明光義塾もスクールIEも衰退するだろうな。模擬試験運営企業には駿台待望論
強く、駿台が採点事業に参入すれば駿台に需要が集まるだろう。
保護者も模擬試験運営企業も駿台に期待している。駿台が教育業界を制覇するのは近い
新しいセンター試験は、IT時代に合わせてCBT方式になるし、
予備校もスカイプ中心になってきたな
某個別指導塾で働くことになったんだけど、なんと講師に塾で使う教材
配ってくれないしコピーも許されないんだよ!
どうやって授業やるの?
ほとんどのとこでは授業前の予習・授業後の質問は無給だよ
少なくとも大手はそんな感じ
正四面体を1辺のまわりに回転してできる立体の体積を求めよ。
個別なら担当制のところの方がいいよ
ただし自分に合わない先生はすぐに替えてくれるところ
気が合わない先生とマンツーマンで1時間以上授業するのは正直キツイ
逆に先生の方もキツイと思う
正8角形の1つの頂点を出発点とし、
サイコロをふって出た目の数だけ時計回りに頂点を移動するとき、
3回ふって元の位置にくる確率を求めよ。
いろんなスレで定期的に問題貼ってるのって宿題で困ってる高校生?
それともただの構ってチャン?
個別指導と言っておきながら1対1以外を推奨してるところは金儲け主義
1対複数では効果が出ない
効果が出るならその生徒は集団でも通用するので集団へ行くべき
授業料も安いし競争意識も強まり良い結果を生むでしょう
1対1以外は個別指導じゃない
>>171
そんなことはないし
1対1は実は生徒にとっては息苦しい 最近1対1を否定する銭ゲバ個別指導が増えてるね
1対3で競争意識をとかw1対3でも十分ケアできるとかw
効果がないから人気下降中なんだろうがw
塾としては1対3の方が儲かるもんなwww
保護者は騙されちゃいかんよw
>>175
こんなサイトが有名になったら間違いなく新卒は塾業界来ないだろうな
ほぼ100%の塾がブラックだし うちんとこの室長と学生講師(けっこうかわいいロリ系)
できるのを確認!
1対2や1対3なんてやってる意味ないと思う。ただ、自分に合う先生に巡り会うのは
運なんだよ。1対1でなきゃ効果なんてほぼ無い。自分で考えて来て、わからない
ことを質問して即解答解説してもらう。俺はいい先生に巡り会えたんだけどね。その先生
大学受験の英語と数学を教えてくれたんだけど、エロい話しにもノッテくれた。
充実した塾だったなあ。精太郎先生、元気にしてるかな。
言ってることすごくよくわかる
集団塾を選ばない時点で1対複数はないよな
結局個別ってのは勉強だけではなく生徒と先生の関係性が重要だと思う
わかりやすく勉強を教えてもらうのは当然としてもその先生を好きになれるかどうかで
勉強への関わり方も変わってくる
大袈裟に言えばその後の生き方にも影響を及ぼしたりするしね
自分に合う先生と巡り合えた人はほんとラッキーだと思うよ
俺もその中の一人
今はその先生のようになりたくて自分も教える立場にいる
子供が気に入ればそこが良い塾
成績が上がればなお良いが個別の場合子供自身やる気のない場合多いのでそこはなかなか思い通りにならない
個別は9割インチキだな
1割の当たりを引けばプロ家庭教師みたいなのを半額程度で雇ったのと同じで得だけど
9割の外れを引けば金をドブに捨ててるようなもの
塾の本質は個別
昔は個別しか無かった
成績が良い人も、実は個別が適している
集団の競争原理とは後でとってつけた講釈で
本来は個別が原点だった
集団と個別の両方で教えてるけど、集団で優秀な子はもともとできる子
集団ではついていけないけど個別じっくりやれば同じくらい伸びる子もいる
そういう子は割高だけど個別に通っても損はない
個別で伸びない子は何しても伸びない
もとの頭が悪いかやる気がないかのどちらか
>>185 集団で競争力うんぬんっていうのは意味ないよ。受験なんて自分に負けた
奴が敗れるだけだから。 >>185-186
そりゃそうだよ、お前が個別ならぬJCに個別レッスンを施している事だからさ。
第二の萩原め!
自らが経営する塾の教え子にわいせつな行為をしたとして、
兵庫県警社署は28日、強制わいせつの疑いで、加東市掎鹿谷(はしかだに)、
無職萩原美嗣(はぎわらよしつぐ)容疑者(59)=強制わいせつと児童ポルノ禁止法違反の罪で起訴済み=を逮捕した。
同署によると、約15年前から教え子15人以上に行為を繰り返したという 有能な人材ほど能力の低いモノに振り回されないように個別の方がいいいのだ
集団の競争原理なんて奴隷を効率的に働かせるところからきているのもの
高度経済成長時の悪しき風潮だね
社会に出てからはもっと個別が先鋭化する
超高級とりがどんな仕事ぶりか考え直した方がいい
子供の芽を摘まないように
学力が低い者も個別がいいね
これに説明の必要はあるまい
世の中は盲目的に働く層も必要だから
それは集団授業が適しているだろう
個別指導でも、1対1で授業料が高いところは
はずれが少ない。
この方は両国から駒大という都落ちをした方です。この方のおかげで何十人
も第一志望に行けなかったという素晴らしい実績を気付かれました。ローカル
塾で輝くが、大手では・・・・・活躍無理w
そうそう、2ちゃんねるでよくも悪くも名前があがる塾はまだましだよなあ。
大志学院なんて名前すらあがらないんだからw
住んでる地域で口コミ情報を集めるしかない
室長次第で雰囲気や運営方針も変わるから
とりあえず日曜祝日の特訓講座を勧めてくるような室長は信用するな
あんなもん効果がないので金をドブに捨てるようなもん
自分でたくさん授業を持ってる室長も信用するな
自己顕示欲が強いタイプなので何かとめんどくさい
室長が講師を誉めないような塾は駄目
自己顕示欲の強い室長は生徒にとって害悪でしかない
新宿にある河合塾のK会ですが、HPを見てみると、結構衝撃的なカリキュラムの印象を受けました。
会東大進学教室は中高一貫校の中学生の学習をしっかりとサポートし、
優秀な東大生の個別指導による丁寧でハイレベルな授業(添削では不可能)
東大・難関大合格、さらにはその先、将来に役立つ学力の養成をめざします。
優秀な東大生と完全1対1での親身な指導が、生徒一人ひとりの力を最大限に引き出し、東大合格へ導きます。
まだ東大生を売りにしてる時代錯誤な個別指導・家庭教師なんてあったのかw
東大生だろうがなんだろうが所詮は大学生
受験指導に関しちゃ初心者だろうが
>>210
東大生が偏差値50の厨房なんて教えたら、オーバースペック過ぎて全くダメ。
出来ない人間の思考を理解することが出来ないからな。 かといって偏差値70オーバーの優秀な生徒も手に余るわな
自分で解くことはできてもそれを上手く教えられるかっていうと微妙
経験不足はどうにもならん
小中のときに勉強しといた方がいいのは禿同
俺は小5,6の2年で高校の範囲まで勉強してたおかげで地方医大に行けたし
袋の中に黒玉4個、白玉4個がある。
この中から無作為に4個の玉を同時に取り出し、
取り出された黒玉の個数を値とする確率変数をXとする。
このとき、Xの分散を求めよ。(慈恵医大)
長身は、本当は欠陥体型であり有害なだけなのです!
短命、暑さに弱い、スタミナがない、息が荒い、大食いで食費がかかる、病気や癌だらけ、日本家屋で窮屈、
不器用、足・腰・肩・膝を傷めやすい、老後は寝たきり、介護は地獄、臭い、トロい、ゴツい顔でキモい、早老、
上から目線、威圧的、怖い、木偶の坊で知恵が回らない・・・
歳を取ると急激に劣化し老後は寝たきりで短命な高身長が頼りになるでしょうか?
介護制度は今後ますます厳しくなり費用も掛かりますよ?年取った奥さんは高身長の巨体を介護できるのでしょうか?
高身長が頼りになる?いいえ、そんなのは事実と正反対の嘘っぱちですよ。
高身長は30代までです。
低身長に比べると、高身長は40代以降は頼りになるどころか、巨体と高負担で周囲に迷惑を掛け続ける、頼りない存在でしかないのです。
古来より日本では寓話や諺などで高身長になることを戒めてきました。
人は物心もつかない幼少期から高身長な人間ばかり見せられ、
「はい長身の方がイケメンでしょ?長身の方がイケメンでしょ?」と連呼されればそのように洗脳されて当たり前なのです。
しかし、その価値観自体が「反日勢力が牛耳るマスゴミによって人工的に作られたもの」なのです!
Webサイトや2chで暗躍する工作員に気をつけましょう!! 2chの運営者もグルです!悪質な婚活業者の長身洗脳にも騙されないように!!
1から必ず全部読んでください!↓↓↓↓
http://wc2014.2ch.net/test/read.cgi/sousai/1454717001/1-62
日本そのものが長身カルトの反日勢力に牛耳られています!
そもそも身長身長と連呼する社会そのものが管理されていることに気付いてください!
在日2chの洗脳に騙されず、本当のことは自分で考えましょう!! 1対2の個別指導塾が絶対に保護者に「授業風景」を見せない理由
1:1以外は個別指導じゃないよな
ましてや1:4以上とかただのチューター付の自習だよな
東大現役合格に向けて対策の時間を長く確保できる中高一貫校生にとって、もっとも効果のある学習法は何か?
Z会東大進学教室では、「じっくりと時間をかけて良質な問題に取り組み、一つひとつの内容を深く理解すること」であると考えます。
ただ答えが出せるようになるだけでなく、「なぜその答えになるのか」を理解できる授業を行います。
カリキュラムをやみくもに進めないこと、重要事項を切り口を変えて学習すること、
そして完全1対1での親身な個別指導によって各単元の知識の定着をはかります。(添削では不可能)
お子様の実力を高め、将来の東大・難関大合格のための礎を築いていくことをめざします。
東京個別指導学院は絶対にやめとけ!
生徒数100人規模の教室でも、社員は教室内に1人だけ
最初の3ヵ月間の給与は最低賃金レベル
昇給はほとんどない
担当講師指名制だから、指名が入らないと全く稼げない
1:2だから質のいい授業はできない
バイトでも保護者面談やカリキュラム作成。進路指導などをやらされる
カリキュラムは室長が納得するまで何度も書き直し
新人育成・受付対応・清掃もバイト講師の仕事
研修は精神論だけ
授業料は高いから親からのプレッシャーが半端ない
ありとあらゆる学年・レベルを指導させられる
(小1から高卒生まで、公立の学年最下位から難関大受験生まで)
個別なんてほとんどそうだろ
ただ社員だからと言って優れているわけではないので教室の社員数はあまり問題じゃないと思う
何人ベテランを揃えているかがポイントになると思う
少なくとも英数国は学生に持たせない塾を選ぶべき
どんなに高学歴でも学生は学生
指導歴は0〜3年程度なので完全に素人
しかもそんな素人に教わるのに1時間5000円とか払うのはほんとバカらしい
せいぜい2000円程度の働きしかしてない
解答読んでるだけの解説とかザラだしね
>>221
東京個別指導学院では、新人の学生講師が英数国全部を1人で指導することもある 基本そうだね
せいぜい公立の進学指導重点校までだね
上位私立とかはまず無理
教えられる先生がいない
難関私立にまでなると先生より生徒の方が頭良くなっちゃうw
公立高校受験のために1時間につき5000円も費やすとか、
全国トップ10レベル(富山中部や浦和など)の学校に確実に入るためか、
壊滅的な低学力で他に方法が無いか、のいずれかだよな
富山中部ってのは知らないけど浦和や日比谷なら3年から塾に入れば十分だよ
学校の成績でオール5取れているなら学力は中堅私立レベルで十分合格できる
浦和や日比谷から一流大学行ってるのは上位私立を蹴ってるような極一部の優秀層だからね
神奈川県の高校入試経験者(現中3親)で個別の評価してくださる方いらっしゃいますか?
ちなみに川崎市小田急沿線です
>>227
富山中部は富山県1の公立進学校
全県共通試験で合否が決まる割には、現役の東大合格率がやたら高いんだよ
近隣各県1の公立高校(岐阜、泉丘、新潟)もかなり凄い とある塾
室内はゴミだらけで、蚤や南京虫が飛び跳ねている
俺の行った駿台個別の先生は東大、早大、慶大の先生しかいなかったが、あくまでも大学生のバイトだから集団授業で人気がなくなれば首になるかもしれない予備校教師と比べると教え方は越えられない壁があったぞ
壁があんのは当たり前だろw
どの大学行ってようが所詮大学生なんだから指導経験なんてほとんどない素人だからなw
現役で某個別塾の室長してて、同業他社にも何度も保護者のフリして行ったりしてるけど小・中学生のお子さんだったらトライとスタンダードはやめておいた方がいい
室長がコロコロ全国規模で1年以内に変わるから入試ガイドブックを見ながら、ガイドブックに書いてある情報しか喋れなかったりする
講師丸投げしちゃうのかな?って印象
まだ明光(直営)の方が地域情報詳しかったな
スレ上がってたから見つけたけど、これこっち向けの情報だろ
4月に異動とかあるかしらんけど
59 元塾生関係者 2016/06/04(土) 23:11:54.56 ID:uFUmABpU0
新瑞橋のナビやばいね〜
4月に教室長が変わったんだけど、明るさが売りだった教室の雰囲気が、完全になくなっちゃったみたい。
いかにも学習塾だーっていう場所で勉強できる子なら集団でも同じ、というか、集団のがいいのに、なんでよりによって厳しい先生にしちゃったかなあ〜
まだ通ってる子の話だと、講師の先生も萎縮しちゃってて、授業が面白くなくなったって言ってる
前の教室長の先生は元学校の先生でお話もためになるし、面白かったのに残念
【御注意下さい】
個人指導、個別指導の形態の塾にて児童への性的被害事案が急増しております。「塾 淫行 慶桜 口の中たかゆき」等で検索され実態をご確認下さい。児童を守りましょう。
>>239の話、誰かと思ってHPで確かめたら、
昔俺が居た所で教室長だった奴だわww
上層部と保護者にはニコニコ猫被って良い先生演じてるんだが、
講師と生徒にはほとんど笑顔を見せずに対応
教室の空気に耐えられない講師が辞めまくってた
教室長ブログで塾長の著書持ち出すところなんて相変わらずだわw 個別は室長次第で雰囲気も方針も変わるからね
あまりに緩い室長もダメだけど自己顕示欲の強い室長になると講師も生徒も
萎縮して個別の良さがなくなるからね
東大現役合格に向けて対策の時間を長く確保できる中高一貫校生にとって、もっとも効果のある学習法は何か?
Z会東大進学教室では、「じっくりと時間をかけて良質な問題に取り組み、一つひとつの内容を深く理解すること」であると考えます。
ただ答えが出せるようになるだけでなく、「なぜその答えになるのか」を理解できる授業を行います。
カリキュラムをやみくもに進めないこと、重要事項を切り口を変えて学習すること、
そして完全1対1での親身な個別指導によって各単元の知識の定着をはかります。(添削では不可能)
お子様の実力を高め、将来の東大・難関大合格のための礎を築いていくことをめざします。
室長が変わってから、室長の専門教科重視および室長の苦手な教科軽視
政策が露骨すぎて、すっかりコマがなくなってしまった。
上の新瑞橋のナビってナビ個別指導学院って個別塾か
新瑞橋駅周辺に個別塾は色々あるがここだけ駅から離れてんな
普通にやってても立地的に生徒数が伸びないからスパルタ方針に切り替えたってところか
今まで在籍してた低成績層には地獄だろうなw
厳しくやってほしい親は喜ぶだろうがw
早稲田政経卒の社会人です
英国日世小論文指導可能です
週1回勤務希望で月に16000円だけ稼ぎたいです
給与は安くて良いので、楽で週1日だけしか入らなくて良い個別指導塾を教えていただけませんか?
>>248
補足
週2回までは勤務可能です
一日2000円稼げて週2以内で済むところですね
専業主夫なので家事の負担にならない程度でと考えています トーマスなら一コマ2100円
1日2コマ持てればその収入いくよ
『個別指導塾での淫行事案多発に注意』ここ数年悪質な講師による事件が急増してます。(塾 淫行 口の中たかゆき 慶桜)等でGoogleして頂けば事件のほんの一部確認できます。子供達のため注意しましょう。
ここ数年で夏期講習の申し込み方法が変わった
今までは好きなコマ数書かせて申し込ませてたのに最近じゃ室長の提案の中から
1つコースを選ぶ方式になった
40〜50万コース、30万コース、20万コース
以前ならお金のない家庭だと10万前後のコース選べたのに今は最低でも20万
20万コースが無理な家庭は夏期講習とらないようになってしまった
こんながめついやり方で儲かるとでも思ったのかよ経営陣は
宮○まだナビにいたんだ
あいつお気に入りとそうじゃない生徒で露骨に差別するからな
個別指導って発達障害みたいな生徒が多いから余計に目立つんだけど
そういう生徒が何かすると「何それキモイ」とか普通に本人の前で言う
逆に保護者が目にするプリントや教室長ブログでは「私はこんなにいい先生ですよ」アピール
ナビは個別指導としてはまあまあの塾だと思うけど
宮○が教室長なら新○橋校だけは通うのもバイトするのも勧められないわ
いくら授業料が安くてもあんな人間を見て育つのが子供にいいわけがない
個別は見やすい生徒とそうでない生徒の差が激しいから差別するのもわかる
俺も嫌いな生徒の授業は淡々と解説して解かせるだけ
授業外の質問には一切答えない
キモイって差別を通り越して暴言じゃん
254はそれもわかるってことなのか
差別と区別は、意味は同じだが、ニュアンスが違う。
>>254は、好きな生徒と嫌いな生徒を分けてはいるが、教える側として最低限の振る舞いは行っている。
これは差別ではなく、区別であって、一般的には許容されるものだと考える。
コマ給で業務を請け負う塾講師にとって、授業時間外の質問対応は、あくまでサービスだからだ。 >>257
年会費は1万〜2万が相場
今は入塾時期によって無料にしてるとこがほとんど
年度替わり(塾の場合は3月)が狙い目
ただ個別の場合授業料が高いので年会費の占める割合は微小
授業料は60分4000円前後が相場
60分2000円程度で講師1人に対して生徒3〜6人というコースもあるけど
これは安かろう悪かろうなのであまりお勧めしない
学生が自習状態の生徒を見て回るだけなので授業ではない
あと注意すべきなのは室長による授業
キャリアの長い室長に見てもらうのは得した気分になれるかもしれないが
室長の本業は営業なので教務のプロではない
また雑務に追われ授業中に電話や保護者対応することも多く自習になる
ことも多い
社会人のプロ講師を雇ってるところがお勧め 夏期講習かー
どこの塾も人手不足だから何の経験もない大学生を「優秀な講師(笑)」とか
言って何十万円分もコマとらされるんだよな
もう集団塾って上位私立中高を目指す生徒のためだけに存在してるようなもの
都立の重点校や中堅私立なら個別で十分対応できる
授業料は高いし講師の当たり外れは激しいけどね
有名中学合格者の評価をまとめてみた。 (志望校の合格率)
参考書+過去問研究>個別指導>>>希学園>浜学園>日能研>SAPIX>四谷明光トライ名門会
>>253
242だけど、もしかして前に黒川いた?
もしそうなら知ってるかもw
奴がヤバイのは、自分で授業やるの好きなくせに、教える相手のこと何も考えてないことなんだよなー
ありゃ完全に子どもを人形か何かだと思ってる
自分のやり方押し通して軍隊みたいにやりたいなら集団塾で働けばいいのにな
普通の塾や予備校に馴染めなくて個別に来たタイプの子なんか、その個別であれやられたら地獄だろw >>253
本物の発達障害は本当にキモイぞ
今まで二人もったけど最後の方は近くにいるだけで吐き気と腹痛に襲われるようになった
ちょっと注意すると鼻水とヨダレを垂らしてこっちを睨んでくるしシャーペンを机に突き刺して
ブツブツ文句らしきことを言い続けて授業にならないしたまにウンコ漏らすし
塾より病院に行って治療受けた方がいいと思った 今は個別指導塾が集団塾の需要を抜くまでに至ったけどほとんどの個別指導塾は詐欺だよね
指導経験もない大学生が講師をして1時間5000円以上の授業料をふんだくってる
大学生講師の授業料なんて1対1で1時間2000円で十分だよ
あと個別指導と言いながら1対1じゃないとこ多すぎ
1対複数にすることで利益率が跳ね上がるからって効果のない1対複数を押し付けんな
ワンマン室長の校舎はやめた方がいい
講師の連携がとれてないことが多くトラブルが多い
一昔前はトーマス評判良かったよね
早慶マーチなど難関大にも対応する唯一の個別指導塾だったし
でも最近まったく聞かなくなった
例の一件以来その他個別指導塾と同じように講師に対する待遇が悪くなって質が落ちたとか?
あわよくばマーチくらいの人はまだしも第一志望が早慶とかなら個別指導は向いてないね
個別指導塾だったらちゃんと1対1で教えてくれるところがいいよ
授業料は高くてもね
予備校のテキストの評価をまとめてみた。 (志望校の合格率)
参考書+赤本>>>サプリ>駿台河合(解答なし)>トライ>東進>四谷武田城南、添削、明光
個別指導塾は塾名で選ぶより教室で選んだ方がいい
室長次第で教室のカラーも変わるし教室によって講師の質も全然違う
同じA塾でもX校舎はベテランが多く1対1が基本だがY校舎は室長以外全員学生で
1対3以上が基本なんて場合もざらにある
家から近い所で済まそうとしないで1駅2駅隣の校舎まで視野に入れた方がいい
個別指導を選ぶときのポイント
・1対1であること(1対複数は安物買いの銭失いになる)
・社会人講師が一定数いること(20%以上社会人であることが望ましい)
・多教科を一人で担当しないこと(多教科担当は1教科の完成度が低い)
・無理なことは無理と言える室長であること(何でも引き受ける無責任な室長はダメ)
・合格実績を確認すること(中学受験は特に重要)
・無料講座が多くないこと(ただより高いものはない)
・担当制であること(毎回講師が変わると授業に一貫性がなくなる)
・受付がいること(受付がいないと講師が電話対応することになり授業が中断される)
・壁に注意書きが多くないこと(ルール作りが好きな室長はワンマンなのが多い)
>>273
> ・担当制であること(毎回講師が変わると授業に一貫性がなくなる)
> ・壁に注意書きが多くないこと(ルール作りが好きな室長はワンマンなのが多い)
ナビだけどうちの室長がこれだわ
連絡簿みたいなの作って生徒に持たせたり、宿題の書きかたがものすごい細かかったり
担当にいたっては、前の室長が相性とか熟慮して当ててた講師をシフトの都合だけで入れ替えし放題
自分が見て成績がすごく上がった担当の生徒を外された女子大生の講師なんか、ものすごい怒ってる
前の教室でも講師やめまくって全然いなかったらしいから、完全に室長に問題があると思うわ ここに書かれてることを参考にして塾選びすればそれなりに失敗は避けられそうだな
入塾前にどこまで見抜けるかが肝になるが
正直上場してる個別指導塾でまともなとこを見たことがない
利益ばかり追求して生徒のことなんてまったく考えてない
集団と個別両方やってるとこがいい
個別だけのところより質の高い講師がいることが多い
個別は教室長次第
大体は教室長が講師の面接するから
教室長が有能なら講師もデキる奴(=学歴が高いではない)が多いし、
教室長がダメなら講師もそれなりのが多い
たとえ良い講師がいても、ダメな教室長だと働きにくくなって、有能な人から教室を去っていくからね
わざわざ注意書き付けちゃったけど大局的に見れば偏差値高い大学・学部の奴のが講師としても優秀なことが多いからいらんかったわ
>>279
ほんとそれな
前室長のときは大学の非常勤講師や研究所の助手などなんかものすげー人たちがいたけど
現室長になってからその人たちが辞めて学生ばっかになった
学生の方が言うこと聞くし自分が主役になれるから教室で居心地がいいってだけの理由で
学生以外採用しなくなった >>253
これ宮村か?あの人格否定女まだ教室長やってんの?
やたら神経質くせに他人は自分の考えてること全部わかって当然みたいな態度は今思い出してもマジ腹立つわ 自分の都合でよく休む講師、振替ができない講師、スポーツをしている講師
これらは学生バイトである可能性が高いので講師変更を希望した方がいい
専業講師はよほど優秀でないと食っていけないので、ほとんどいません。
運がいいと、教職への転職組が一時的に塾に所属することがあります。
ですが、95%以上はバイトなので、
講師変更したところでまたバイトに当たるだけです。
(大学の非常勤講師や研究所の助手も所詮、バイトにすぎません。)
ただし、教育大学の学生は教育に対する意識が高く、
非常に優秀であることが多いです。
一方、高学歴者には、
『こんなの簡単でしょ?』とか
『なんで分からないのか分からない。』
と言って、満足に教えられない自分を正当化して、
生徒を傷つける輩もいます。
授業の内容に不満がないなら、講師変更はすべきではありません。
> 教育大学の学生は教育に対する意識が高く、
> 非常に優秀であることが多いです。
はい、ダウト
意識が高くても教育大学の学生は学力的に優秀とは言えない
そもそもバイトを否定しといて学生バイトである教育大学の学生だけ例外にするとか意味わからん
教育大学だろうがその他の大学だろうが所詮は経験ゼロの素人
>>285
ちゃんと文章を読んでください。
講師が勉強できるかどうかより、
生徒に親身になって指導できるかどうかの方が、
重要だと言っています。
また、バイトのことを否定した文章にもなっていません。
バイト講師を避けることは困難だと言っているだけです。
教育大学の学生が、何故評判が良いかというと、
教育意識の高い人は生徒に親身になってくれること多いというのが
理由の一つとして挙げられます。
"親身になってくれる = 時間外にも生徒のために時間を費やしてくれる"
ということ。
例えば自分の生徒のために、塾長に新しい提案を出来る人物。
経験的に、生徒との信頼関係を重視しない講師は
生徒に真剣に向き合ってくれないため、
不勉強であまり役に立ってくれません。
(こういう講師には、どうすれば自分の言葉が生徒に届くのか、
もっと考えてほしい。) バイトの身でそんな熱心な教育大学の学生も滅多にいないけどな
『塾長に新しい提案を出来る人物』というのは
分かりやすい例として挙げただけで、
教育系の学生は教育そのものに対する関心の強さが違うと言う感触。
教育系ではなくても熱心な学生もいるし、
あくまで、『そういう傾向があるね』という程度に
受け取ってもらえばいいです。
生徒になつかれて態度が変わることもある。
(大概、その生徒に対してだけではあるが)
バイト講師の姿勢は塾長の講師育成手腕にも大きく依存するしね。
クズな室長のもとではクズな講師かまじめな講師しか育たない
4月に新しく来た教室長、ブログに
生徒さんのニコニコ笑顔を見るのが大好きです。
生徒さんのキラキラの目を見れることに喜びを感じます。
って書いてるけど、この人来てから生徒の表情も目も死んでるよ
ブログや配布物それに保護者の前での猫被りがすごい
毎日めっちゃストレス溜まる…休み明けしんどい
>>290
それうちの室長のことか?w
ブログに書いてる内容や保護者の前での猫かぶりも教室内での落差もまったく同じw
以前の室長は良い意味で放任主義だったのに今の室長は俺様ルールの恐怖政治で生徒も講師も目が死んでるw 仁木たか◯は西脇商業出身の陸上部、塾の娘の嫁と結婚した股間男。興奮して手を無理やり股間にっこむなんて
大手塾の嫁と結婚した仁木股間男はグチしかいわない。空気読めない。好きだけでやってけないと結婚を決意。西脇商業陸上部の恥やろ
自分の城を作りたがる大手個別の室長は害悪でしかない
そんなに自分の城が欲しければ独立して自分で塾開けって思うけどそういう人に限って
そこまでする自信はないんだよな
>>291
うちも前の教室長はほとんど講師に任せてくれてた
自分は生徒が通いやすい教室の雰囲気を作るのが仕事だって
講師も、生徒との相性でシフト組んでくれてた
今の教室長は成績を上げるのに熱心なのはいいんだけど、子どもが嫌いみたい
結婚してるらしいし見た目いい歳なんだけど、子どもはいないって 神戸大手塾の娘の旦那の仁木股間だかひろは、、西脇商業陸上部出身は無理やり人の手をパンツ脱ぎだして股間につっこむのに土下座もしないし、言い訳とグチしかいわない、さいくやし
仁木股間たかひろの嫁は神戸市大手塾の娘で、にんきは、好きだけではやってけない嫁の家には資産があるから結婚するといってた
ちなみにこの仁木こかんたかひろの嫁、元彼にDVうけてて門限10時身長161らさい
教室長が授業を持っていない
受付がいる
社会人講師が多い
1人の講師が3教科以上担当しない
1対4以上の授業をしない
これらは必須条件
成績の上がる塾が良い塾です。
なので、まず近隣で情報収集するのが一番良い方法です。
良い塾はそこで名前が上がります。
成績が上がる塾かどうかなんて、
塾に問い合わせても分かりません。
成績を上げるコツがあっても、初対面のあなたになんて教えてはくれません。
成績が上がらない塾でも、成績が上がりませんなんて言いません。
どこも50歩100歩なら、子供と相性の良さそうなところから探すのも手。
(授業は厳しいか、アットホームな雰囲気か?)
インターネットの情報はあてにならないものが多く、
ランキングHPを含め自作自演が大半です。
ただ、お金を払えば満足度の高いサービスを得られる確率は上がります。
(ただし、成績が上がるかどうかは別問題。)
ある程度、勉強のコツを掴んだ生徒に1対1の授業はお金の無駄。
たまに本当に自力で解消できない問題だけ対処してあげればよい。
どう塾を選べばいいか全く分からないなら、
家から近くて、自習室を自由に使える塾を選択すれば外れはない。
(テスト前に自習室に入り浸れば大概成績は上がるので。
この効果は受験直前では計り知れない。)
個別指導で自習室が使えない塾なら、最初から外しても問題ない。
(評判のいい塾なら、話は別だが)
何にせよ、まずは井戸端会議から始めよう。
1対複数は塾にとって儲けがでかい
なぜ勧められるのかわかっておいた方がいい
その塾の利益率が高いかどうかは、
塾の選定基準にはなりえないでしょ。
最優先は"経済的に物理的に通塾可能か?"
差のない2番目が"成績が上がるかどうか?"
この2つの条件を満たす塾が存在すれば運のいい方でしょ。
それを探す方法と、見つからなかった場合の
次善案を提案すべき。
ID:Cw/smzdY0はうちの不誠実な室長と言ってることがほぼ同じだ
信用しない方がいいわ
にき股間に手をつっこむたかひろ
神戸大手塾の娘と結婚。
父親とははおやには気を使うのに、愚痴れる相手には愚痴と泣き言しか言わない厄病神。本とう聞かされるほうはたまらないわー。
今の会社じゃ、転職してもだんのさんみたいに転職繰り返す。モリさんみたいに給与がこれからあがらないのやだ!大森さんはたすけてくれない。神戸大手塾の嫁の父親は僕の就職先も支援してくれるって。
人にストレス撒き散らしといて最低!
車でパンツいきなり脱ぎだして無理やり人の手握りしめて股間に手を当てさせる、本当に普通じゃない!西脇商業の恥!
世間知らずのおぼっちゃんやから、非常勤2回も首になって。…
にき股間タカヒロっつて、浜学園、希?
どこの塾の一人娘の旦那?
他の人も言っているが、
個別指導塾は同じチェーン店でも
塾長で性質が全然違ってくる。
そのため、"明光義塾とスクールIEのどちらが良いか?"など
看板同士を比較してもほとんど意味がない。
同様に、個人塾で評判の良い塾もある。
ネームバリューがないからといって、出来ない塾とは限らない。
私自身、近隣の塾の情報が何かないか
検索をすることがあるが、
塾ナビの情報が精々である。
この情報すら自作自演が可能なのではないかと
疑ってしまう。
また、その逆にライバル店が中傷に近い投稿をすることもある。
良い塾の見分け方を示す情報も、
投稿者が自塾へ客(生徒)を誘導するための
情報操作であることがほとんどだと思ってよい。
良心的な情報も見かけるが、
大抵は巧妙に善人を装って、
あたかも中立のふりをして、自塾へ誘導しようとする。
(これは正直、個人的には尊敬に値する。)
良い塾を求めるのであれば、
その塾に通う生徒の保護者に直接話を聞くのが、
最も正確な情報を入手する手段だ。
その時、その保護者がその塾を良い塾と考える
判断基準を聞くことを忘れないようにしたい。
あなたの求める塾とは異なる姿を持った"良い塾"かもしれない。
既にその教室に通ってる生徒の保護者から話を聞くならできるだけ複数人から聞くのがいいよね
ウチのクソBBA教室長、講師や生徒の前では偉ぶって女王様気取りのくせに、
保護者の前では猫被り、電話口では気持ち悪い猫なで声
営業主義個別塾の悪い面が出た人材の典型的な例
空気の読めなさはもう教室長自身が精神障害なんじゃないかっていうレベル
そんな基地外教室長との三者面談でも、一部の保護者はコロッと騙される事実があるからな
後から生徒に話を聞いてみると、その場はうまく合わせてるだけの保護者が殆どなんだが、
実際にBBA教室長を気に入ってしまったらしく講習大量にとる家庭とかあったは
この仁木って人は浜学園の娘の旦那さんかな?希かな?
どちらにせよ、パンツいきなりぬぎだして手を股間につっこんで無理やり触らす
神戸大手塾の娘と結婚した仁木股間たか◯し
西脇商業陸上部のはじ。 順天堂のはじ。 股間にてをつっこんで無理やりまさぐらせるか、服脱いでと強要してくる。
頭おかしい
業界でよく言われるのは、
"成功したければ、その塾のカラーを明確にしろ"ということ。
と言うか、塾同士で少しづつ棲み分けをしており、
新規参入者は、既存塾とは異なるセールスポイントを打ち出して
保護者の関心を引かねばならない。
結果、塾により生徒の層が少しづつ異なる。
自然と塾により得意分野も異なってくる。
中学生中心か、小学生中心か、高校生中心か?
数学が得意か、英語が得意か、国語が得意か?
予習中心か、復習中心か?
成績の高い生徒向けか、平均前後向けか、成績の低い生徒向けか?
ん?
書いていて、論理的には正しいのだが、
真実ではないと気付いた。
広告ではここが得意と謳っているが、
広告で謳っている得意分野以外も全部出来るわ。
ここで宣伝しないといけないほど生徒集めに困ってるの?
>>282
そいつ知ってる
自分のせいで自教室の講師に逃げられて人が足りなくなって、他教室にヘルプの依頼出しても
バイトがみんな奴の教室へ行くの嫌がっていつも自分で授業やってるって聞いた うちの塾が面白いことになってる
この夏で中堅から大御所の古参室長たちがゴッソリ辞めた
毎年古参の室長が一定数辞めてってるけどこの夏は存続に関わる質と量が失われた
もう室長経験5年程度の人間が古参扱いされてる
史上最年少地区長誕生で若返りとか言ってるけど単に人材がいないだけw
初年度の社員(入社半年)まで急遽室長になったw
あの塾もうダメだろwwww
塾講師のバイトやろうと思ってたけど
大学の募集してた学習ボランティアにこの夏応募して
参加したら自分の担当した生徒が休憩中に
同級生と自分の悪口やチェンジしてほしいと愚痴ってて
ショックを受けて教えるのが怖くなった
塾の仕事でも生徒から嫌がられたり変更されることって
あるものなんですか?
>>317
個別指導の場合は普通にある
だけど室長によっては気を遣ってそういうクレームを先生本人には伝えなかったりする
「習い事の曜日が変更になったのでその日入れなくなったってさ」みたいにしてはずす
ことがある
集団授業で嫌われると最悪だよ
嫌われてる程度の理由じゃ担当変更はないから延々と地獄のような日が続く
まぁ傷つくのが嫌ならやめといた方がいい
相手はガキだから平気で傷つくこと言うよ 突然担当を外されたことは何度かある。
クレームがあったのか、単に女性講師の方がいいという理由で外された
のかは不明だ。
「東大の東進」なのに、校舎には東大合格者がめったにいない?――“東大合格700人超”の謎
http://www.mynewsjapan.com/reports/2269
東大現役合格728名、東大現役合格者の2.9人に1人が東進生――
予備校大手「東進」(株式会社ナガセ運営)の広告に掲げられている宣伝文句だ。
ほかの予備校と比べて圧倒的に多い。東大をめざしたいなら東進の校舎に通ってナガセの売りである「ビデオ講座」を受けよ、
それが合格の近道である。誰でもそういう印象を受けるだろう。
だが奇妙なことに、「東進ハイスクール」や「東進衛生予備校」の現場から、「東大」の声がほとんど聞こえてこない。
浮かんできたのは「東大特進コース」。ところが、このコースについて東進の校舎で尋ねると、
「うちでは扱っていない」という意外な答えが返ってきた。東進の売りであるビデオ講座ではないのだという。
それでは、虚偽広告ではないのか?校舎でやっていないのならば、どこでやっているのか。
ナガセ元社員までもが「東大特進コースのことはよくわからない」と首をひねる。
東進の東大合格者数をめぐる疑問を追った。
【Digest】
◇おかしいと思いませんか
◇「校舎に通う生徒に東大生は多くない」?
◇謎の東大特進コース
◇校舎長が知らない「東大特進」
◇「高校1年生は無料」
◇「東大合格728人」に“東大特進”表示なし
◇ナガセへの質問 九大進学ゼミナールの中学生の個別には行かないほうがいいです。
(高校生なら別)
保護者会にも呼ばれない、塾頼りも配布されない、塾のテストは参加できない、個別生は頭の中にないようです。完全にのけ者です。
しかし、お金が引き落とされない時などは抜け目なく連絡が来るでしょうね。おまけに「お子さんは“もともと頭がよくないですね」と言う室長がいます。
本当です。このように暴露することで改善してくることはあるでしょうが、要は実績を作ってくれる集団生しか大事にしないという実態が見えてきます。
西脇陸上部、順天堂陸上部元出身の仁木股関崇○は真面目なふりして変態だ!無理やり人の手をパンツ脱ぎ出して自分の股関につっみまさぐらせる。こる全部事実!
西脇陸上部元キャプテンの仁木股関◎寛はいきなりパンツ脱ぎ出して無理やり人の手を股関につっこみ股関をまさぐらせた!これ事実!犯罪!厳しくしつけられても、爆発して、股関に手を無理やり入れてたら、親の教育疑うわ。
> 「お子さんは“もともと頭がよくないですね」と言う室長がいます。
それくらいハッキリ言ってくれる室長はむしろありがたいけどな
偏差値30台の小学生の保護者が偏差値60近い私立中を受けさせたいって
言ってきたのに対してうちの室長は「わかりました。お任せください。」と返事をして
講師に丸投げしやがった
無理なもんは無理と言えよと思うね
講師に完全丸投げならまだ許せる
無茶ぶりな生徒を安請け合いした上に指導カリキュラムをぐちゃぐちゃにしやがる
夏講習と9月中をよくわかってない先生に適当にやらせたから成績がさらに落ちたんだぜ
無理だから志望コースを下げて科目数を減らしたほうがいいって保護者を説得してくれと言ったら
保護者と話しすると言ったきりもう10月も終わりだ
現状は合格最低ライン(下位コース)が5割程度で得点が3割程度
このままではほぼ確定で落ちるから他の子をしっかりと合格させる予定
俺の関わってない子はしらん
個別指導塾でアタリを引く確率って2〜3%くらいか?
どこの塾がいいとかどこの教室がいいとかじゃなくて担当になった先生次第だから本当に難しい
うちの教室は社会人が多いから地元では人気あるけどその中でもアタリハズレが存在する
何をもって当りとするかだろう。
塾に入れば、成績がずっと上がり続けると思っているなら、
当りを引く確率なんてないも同然。
そういう生徒もいるが、上限値は本人の能力/努力に依存するため、
本人を褒めるべき。
逆に生徒の才能をつぶす講師に出会ってしまったら南無三。
個別で怖いのはどちらかというと、この問題でしょ。
偏差値65以下で集団授業を何となく受けても効果はないです。
志望校に特化した指導で個別に弱点、苦手分野を丁寧に補強しましょう。
駿台、鉄緑会、さくら教育研究所がいいです。
質問対応が良くて、すごく分かりやすい。
先生の質も他とはレベルが違います。
志望校に特化してることは大切だな
特に中堅規模の塾は得意とする学校あったりするしな
あと中学受験は当然として高校受験が得意なのか大学受験が得意なのかも大切
「1を教えるのために10知っておく必要がある」とはよく言われる話で、教える立場としては
その言葉を忘れずに教える科目に関する勉強をし続ける必要がある。
このことは、講師の方は実践は伴わなくても頭では理解できていることだろう。
にもかかわらず、ある科目を教える際には、解答書なしでは解答もできないほどその科目が
不得意な講師に、その科目を担当させるシフトを設定する教室長がいる。
そりゃ成績もあがらないし、家庭からも不信感を持たれちまうわ・・・
もちろん愚痴だ。
うちの室長は「私は全教科教えられます」と言いながらすべての教科が中途半端
予習もしてるからその姿勢は評価できるんだけど欲張って見栄張って無理な授業するよりも
室長としての業務をしっかりこなしてほしい
保護者は室長=校舎で一番有能と勘違いしているのでクレームはないけど誤魔化しが上手い
だけで授業自体は大学生に毛が生えた程度
冬期講習、生徒はたくさん来るんだけど先生が全然足りてない
先生が冬休みに来なくなるのを無制限に許した結果だ
先生の数くらいきちんと確保してほしい
最密充填しても先生不足してるんだけど、詰め込んだらいけると言ってる
1人の先生で6人受け持つとか、それは個別とは言わないよ
うち集団もやってるけど、集団の私立中1年生のクラスは7人だからそれと変わらんなw
1対3でも個別としては疑問なのに1対6で個別謳うとかインチキだろw
大雑把なシフト決定が出てきたんだけど、予想をはるかに上回るひどさだった
親御さんに頭を下げて無理を言って時間割変更をしてもらわないといけない
1人2人ではなくかなり大がかりに時間割変更になってしまう
まだ未確定の生徒が結構いるし、恐らく新規の体験入塾生も来るだろうから一体どうなることやら
生徒にランク付けなんてしたくはないけども、自分にとって大事な生徒にだけは迷惑をかけないようにするつもり
明光、IE、itto、東京個別・・・どれもこれも大手は・・・もうね、、、
大手は大手でも集団と個別両方やってるとこがいいよ
できれば両方の校舎が近いところ
大手で集団、個別の両方やっているところって、
自習室が集団の生徒しか使えなかったり、
個別には力を入れていなかったりと、ひどいところが多いけどね。
まぁ、塾からしたら集団の方が利益率高いし、
成績が悪いはずの個別の生徒が集団の生徒を追い抜いたりしたら、
塾が崩壊するから仕方ないのかもしれんが。
元々そこそこできる子を一流レベルに上げるよりも
底辺の子を中堅レベルまで上げるほうがその子の人生に寄与する割合は大きいだろ
底辺を中堅レベルにあげるのはやたらと面倒でその上に宣伝効果が小さすぎる
こっちも人間だから営業だけではなくてなんとかしてあげたいと思うこともあるんだけど…
今日も半泣きで入塾面談を受けてたいた子がいて、正直何とかしてあげたいんだけど
どうなることやらねぇ・・・
退塾の電話、昨日キター!!
とがっかりしてたら、今日突然の来訪&入学、中1のかわゆい生徒
聞くと、かわゆい中1塾生の紹介だった。さらに中1の問い合わせ一件!
うれしい!問い合わせの子も入れるぞ!!
かわゆい、は余分だと言われそうだが、ほんと天使のように見えたよ。
じっと目を合わせてくるから、オジサン少し赤面気味でした・・・。
すぐ埋め合わせできるとホッとするよね。
大手ほど概してよくない。
無名の個人塾で生徒80人以上集めてる所が本物。
大手は校舎によってバラつきがあるから実際行ってみないとわからんな
たまにすごい講師とかいるし
その人に当たったらお得
大手でも力を入れている校舎と、
そうでもない校舎がるようなので、
その地域での評判を集めるようにした方が良いですよ。
生徒数が多い塾でも営業上手なだけで中身は空っぽ、
生徒の入退塾が多いようなところは避けたいですしね。
講師によって当たり外れはすごく大きいんだけど
いい講師は引っ張りだこになってることが多いんで、
お試しの時の○○先生がよかったので○○先生でお願いします
とか言っておかないと、別の講師に振り分けられる可能性が高いよ
いい先生に当たりたいなら、長期休暇の割引講習時期みたいに忙しい時期は
外したほうがいいんだけれどね。
(問題はいい先生が塾の中にいるかどうかが不明ってことだ)
いくつかの塾を渡り歩いてきたけどいい先生の存在は教室によってすごく偏りがある
1つの教室に5,6人プロ級の社会人講師を抱えてるとこと室長以外全員学生講師のとこと極端だった
塾の方針というよりも教室長がどういう人間を好んで採用するかの差なんだろうけど
私物の鉛筆を2回貸したら返してくれない。
どうしたら返却してもらえますか。
生徒が先生に貸して返してくれないなら、普通にこの間の鉛筆返して で返してくれるはず。
講師が生徒に貸して返してくれないというなら、特別な鉛筆でもないなら次の日になったら諦める。
ってとこじゃないの?
>>356
ありがとう。特別な鉛筆だから悲しい。何度も言ったら保護者が殴り書きの謝罪文と全然違う鉛筆を返却してきた。どうしたら良いの? 事情を知らないものからすれば「えんぴつ1本ごときでガタガタ言うな、めんどくさいやつだ」
くらいに思われるだろうな
大事なものは生徒に貸しちゃダメだよ
あいつらガキだから他人の気持ちを推し量ったり思いやることなんてできない
金銭的に価値が低いと判断できるものであれば平気で投げたり壊したりするからね
しかもそれを注意すると反省するどころか「買って返せばいいんでしょ?」とか逆切れしたりする
ゴールフリーっていう塾が評判いいよ。
授業の前に精神統一するから、生徒は集中して勉強する。
講師も一流ぞろいらしい。
>>357
どの程度大切だったかにもよるよなぁ
正直諦めるしかないとは思う
新しい鉛筆をよこしてきたってことはどこにいったかわからないんだろうし
殴りかきとはいえ、お詫びの手紙を書いてきただけまだましだよ
どうしても本当に死ぬほど大事なら、教室長に連絡させたり少額訴訟(だっけ?)もできるけど
そこまでやるのは大人気ないし、あとの付き合いにも影響が出てくるから
今回は犬に噛まれて治療費まで自費で支払う羽目になったと思って諦めるのがいいよ それは災難だったな
これに懲りずに講師を続けていってくれ
さて、冬講習の整理が一段落ついたけど、なんでこんな無茶苦茶なことになってるんだろ
受け持ちの子はなんとかフォローできそうだけど他の子は知らんぞ。
ひどい割り振りになってる生徒もいるんだけどホントごめんな
>>363
ありがとう。
嫌われてからは冬講習1コマもくれなかった。
頑張ってね。 うちは講師の募集してるけど求人広告見て応募してきてもほとんど落とされる
学生なら最低でもマーチ駅弁以上、社会人なら講師経験のある人じゃないと採用しない
なのに卒業生ならほぼ無条件で採用
おかげで日東駒専未満の学生ばかりになって講師の質が下がってる
いくら身内で固めたいっていってもこんなんじゃデメリットの方が大きいだろ
講師の学歴は地域差のある話でしょ。
講師は近隣の大学生が務めているから、
近隣の大学に講師の質が左右される傾向が強い。
東大赤門前にある個別だと、半分以上が東大生らしい。
東大受けるなら三大予備校行った方が合理的
東大生って言っても講師としてはしょせんは素人だし
>>368
馬鹿のひとつ覚え、ガッツポーズ
猫も杓子もガッツポーズ
アフォに見える 明光とトライとIEと東京個別とittoだけはやめておけ
選ぶポイントは、大手が押し寄せる中、生徒数を維持してる無名個人塾
これが最強だろう
やっと冬期講習が一段落
センターと中学入試が目前だけど、講習中みたいなお試し入塾生がいないから気分的に安心だわ
学生講師の少ない塾がいいと思うよ
なかなかないけど
社会人講師って、教職をとって就職活動中の空白期間だけ塾講師とか、
資格の勉強中ってやつ以外は危険な香りがするけど大丈夫なのか?
色々な事情で元の仕事を辞めざるをえない人は結構いるからね
学力や指導力の面が気になるのなら、それはピンキリとしかいいようがないけど
社会人講師は基本プロだからやっぱり学生バイトとは違うよ
指導歴10年以上の社会人講師はやはり指導歴2,3年の大学生とは比べ物にならんよ
自分が2,3年目のときには自分の方が教え方上手いくらいに思ってたけど5年やって最近ようやくそれがわかった
>>379の言う通りプロだと思う 事情があって仕事を辞めて、食つなぐために個別指導の講師をするのは分からなくないが、
10年も個別指導で講師をやっている人間が、本当にまともなのか?
ただのフリーターじゃん。
その10年で資格を取るなり別の道を探すのが、真っ当な人間でしょ?
塾講師って、労働時間が人の半分しかないんだよ。
勉強が幾らでもできるじゃん。
社会人講師ってフリーターなんだね。
そのフリーター押しの塾って何なんだろうね?
教務力じゃね
教わる方からしたら経験と実績がある先生の方がいいし
一応、個人事業主だけどな。
雇用契約は社会保障つけるなら結ぶが、どうせつかん。
だったら個人事業主のままJCJKとイチャイチャしてる方が真っ当な余生を送れる
おっさんがいつまでもJCJKに相手して貰えるわけないだろ。
現実見ろ。
学生が大手個別を避けつつあるようだな。
時給は安いわ生徒の質は悪いわ・・・、好んでやるわけないわな。
時間の融通が利かない
実質賃金は最低賃金を下回る
Fランク大学生でもできる内容
好きな時間に働けて仕事が終わればさっさと帰れるコンビニや飲食店の方が
効率よく稼げるし、今や塾講のバイト=一流大学生の証でもなくなったし
そりゃ応募しないだろうな
>今や塾講のバイト=一流大学生の証でもなくなったし
大手個別などは三流大〜Fランク大の巣窟だわな・・・w
生徒に勉強を教えることも、解答なしでは問題を解くことすらできないのに
教えられると言い張って受験生に勉強を教えるのはやめてくれ
ついでに、入試直前の大学受験生が真剣に過去問と取り組んでる最中に
どうでもいいことを話しかけて勉強の手を止めさせないでくれ
全部うちの教室長の話
こっちがいくら頑張っても邪魔されてる気分
労働時間が長いとか言ってるけど、俺の方が長時間働いてるわな
結局1月は元旦に休めただけだぞ
2月も多分休みなんてない
内容のまったくない期末試験対策授業、あほくさすぎ
お金のとることだけはしっかりやるんやね
↑の意見が講師側からなのか保護者側からなのかで答えも変わるけど
前者の場合、そういう塾は多いと思う
最近は無駄な特訓講座で利益を増やそうとする金目塾ばかり
後者の場合、内容のある授業が行われてても宿題や復習をせずにただ
通塾しているだけの生徒はよほど地頭がよくない限り成績は上がらない
個別のいい塾はあるにはある。
その大多数は地元密着だ。
大手の系列ではない個人塾を地道に当たるしかない。
個人塾にいいところもあるけれど、
系列店の方が地元の情報が共有されている。
信頼できる情報が豊富であったり、
成功例、失敗例が情報共有されており、学習手段も豊富なことが多い。
そもそもフランチャイズで塾を経営している人は、
その情報が目当てだったりする。
いずれにせよ、各塾の指導方針は塾長が決めるので、
一度足を運んで話を聞いてから考えてもよい。
あと、小中生向けの塾で地元密着でない塾なんて聞いたことない。
個人塾はたまにとんでもねえからな
防犯面とかヤバそうだったり講師が塾の中で生徒と・・・とか余裕だし
そこらへんは多少なりとも大手の方が信用できる
大手は玉石混合だから選ぶの難しい
まあほとんどハズレだけど
ただ個人塾は大手以上にハズレが多い
個別指導塾でアタリを引くのってほんと難しいよ
地元情報を駆使してアタリの教室を運よく見つけ出したとしても
その中でアタリの講師が担当してくれるかどうかは運と金と子供の出来・性格次第
最初に何回か無料か格安のお試し授業があって、その時には割といい先生をあててくれることが多いから
そこで気にいった先生を指名しておくと、その先生が教えてくれることが多いよ
ただ、いい先生は基本的に授業がいっぱいなので、先生の都合に合わせて通塾日を決めないと
最初のうちは無理して見てくれても、途中で他の先生に変更させられたりするよ
>>397
以前は担当させる予定の先生をお試し授業にあててたんだけど教室長が
交替してからお試し授業は全部教室長が見ることになったのでそれができない
そのとき教室長の授業を気に入っても教室長が授業を持つことはない
だからその時点で担当の先生を選べないんだよね
ちなみにその教室長の授業を受けて教室長を指名する子なんてほとんどいないんだけどね 個人塾を経営する時には、全時間帯において女性を必ず1人は入れておくことが肝要。
おっさんのみの塾だと敬遠されるのは世の流れで、これは仕方がない。
そこで問題は女性講師の採用。これが難しい。本当に難しい。人材難だ。
>>400
講師でなくても、事務でも良いので女性が一人いると違うよね。全時間帯は無理かも知れないけど、「女性従業員が居る」ということを生徒たちが分かっているだけで塾の印象も異なる。ま、なるべくは女性講師がいると良いけど。 公立の進学高の生徒に教えるのに、週1で予習ベースで授業をやるとか保護者に説明してたけど
誰がどうやって説明するのか教えてほしいわ
90分授業だとしても、生徒一人に使える時間は30〜45分しかないんだけど・・・
集団塾風に説明するだけでも時間足らないよ
M光の教室長のバカさ加減は半端ない。
ほんとに大学でてるの?びっくりする位
勉強ができない。
そんなの校舎によるだろ
それに室長は講師じゃないから勉強なんて大学生に任せとけばいいんだよ
彼らの仕事は営業とクレーム処理
でも、成績が非常に悪い生徒は教室長が受け持ってくれよとは思う
時間を大量にとられるから他の子の時間が無くなるっての
(入塾希望が多いなら入塾テストもできるんだけどね・・・)
保護者の大半は室長がその教室で一番優れた講師だと思ってるよな
ほとんど唯一の社員だし一番年上だし
だから室長を指名する保護者が多い
「あの人の専門は営業なので英数国理社は大学3年の講師レベルですよ」と教えてあげたい
室長本人は自分の教え方が上手いから指名されてると思ってるし
塾長に大3なみの指導力と学力があればいいんだけど
こっちの塾長は、そんなにできがよくないからなぁ・・・本人は教えられると思ってるけど
隣で聞いてると大事なところで嘘を言ってたり、生徒の疑問点を答えられずに解答を
読んで終わりにしたりとかやってくれる。
だめだね、愚痴ばかりになるw
お願いだからこちらの邪魔や生徒の邪魔はホントにやめてほしい。これは切実な願い。
塾長に春講習申し込み滅茶苦茶にされた
どうなってもしらんよ
アルバイト講師に年配の人(シニア)が多い個別指導の塾はどこですか?
スクールIE
明光義塾
東京個別指導学院
個太郎塾
森塾
個別指導のトライ
ITTO個別指導学院
関塾
ブループラネット
?
・その他無数
大手個別ほど止めておいたほうがいい。賢い人はえらばない。
大手個別と言っても集団を併設しているようなところはたまに優秀な先生いるけどな
個別単独でやってる大手は、まあ、俺なら選ばない
大手集団に併設されている個別はもっと最悪だけどな。
大手個別でもオーナー兼教室長が経営する教室は当たりが多いよ。
脱サラ組が多いからね。
じゃあ、当たりが多い領域ってどこだよ?ってなるよね。
集団塾も学力の低い生徒にとっては毒にしかならないし。
結局、地元の口コミを当てにするしかないよね。
ナビ個別指導学院 新瑞橋 は去年に教室長が代わってからボロボロらしいね
新しい教室長の方針と合わずにやめさせられたのか、
教えるのが上手い先生がほとんどいなくなってしまった
また、新しい教室長の方針と合わない家庭も、面談をしてかなり出ていったらしい
イオンに近くて教室も新しくきれいなので入塾を勧めた親戚の子も
いつのまにかやめてしまって、家庭教師に変えたみたい
風の噂では、生徒は去年の同じ時期の半分以下しか残っていないとか…
今年度はそこそこ偏差値が高い高校へも合格者を出したようですが、去年までの貯金でしょうね
横の繋がりか、家族から同じことを聞いたときは、相当有名な話なんだと思いました
そんな地名聞いたことがないな
ローカルな話題なら、せめて県名市名くらいつけなさいよ
個別指導塾の評判はホント教室長次第
おすすめは最初から塾業界にいる人じゃない人が室長やってる所だな
初めからずっと塾だと各学校の知識は増えても世間一般の感覚とのずれが大きくなってしまう
イオンがある新瑞橋は愛知県名古屋市だな
これくらい調べればすぐ出てくる
でも地元の人にはいらない情報じゃないかな、知らない地名ならスルーするだろうし
脱サラ塾長が当たりのときもあるだろうけど、俺の経験では脱サラ塾長でハズレに当たると
もうどうしようもないほど壊滅的にひどくなる
脱サラしてきたのか、会社を追い出されるような形でやめてきたのかによっても違うんだろうけど
それは周りからじゃわからないからな
そんな田舎の地名を突然出されても、誰も判らんわな
このスレは全国版なんだから
一人何か勘違いしてる奴がいるけど、個別塾ってのは全国展開してても教室によって全然違う
大手の個別ブース映像授業と混同してるんじゃねえの?
ナビ個別指導学院 新瑞橋(名古屋) は去年に教室長が代わってからボロボロらしいね または、
ナビ個別指導学院 名古屋にある某教室は去年に教室長が代わってからボロボロらしいね
↑こう書けばよい。名古屋なら田舎ながら大きい都市なので、さすがに誰でも分かる。
しかしそれ以前に具体的教室名を出すのは何の目的だ?
身内でそこの教室長のことが嫌いなんだろ。
単なる営業妨害が目的。
文体が2ちゃんねらーっぽくないんだよな
どこかの口コミサイトみたいな文章
ナビ個別のFAQ
http://www.navi-school.com/faq/
>Q.先生はどんな人?
>A.各教室には正社員の教室長がいます。この教室長は入社後半年から1年の研修を乗り越えられた者のみ。新入社員が入社してすぐ教室長を務めるということは、ナビではございません。
保護者から見て「先生」つったら普通は授業を教える人間を指すだろ
それがほとんど大学生アルバイトなのを、正社員と勘違いさせようっていう魂胆が見え見え
クソ田舎の教室とか関係ねえクソ塾ww 逆じゃね
教室長以外は全員バイトって明言してるようなもんだろ
なぜそんな致命的なことを言ってしまったのか不思議だわ
小中学生から見れば大学生講師だってオッサンオバサンに見えるんだから
黙っとけばいいのに
教室長は入社後半年から一年しか経過してない、ズブの素人が担当します!
って言ってるようなものでもあるw
教室長は素人でもいいけど先生が素人だったら嫌だなあ
つか大学生のバイトが一番都合がいいからな
正社員みてーに金払わねえから扱い楽。中学生多い塾だと、高校生の授業時間に余った中学生を捩じ込むなんて茶飯事。
実質賃金は1000円時給そこそこ。勉強する高校生中学生に糞つまんねー話をする、そして場の空気を白けさせる。中学生高校生は無理に笑って頬つってるし、とまあ挙げればキリがないくらい個別指導は糞でしょ。
明光とかITTOとか有名みたいだけど、ンなとこ行ったら自殺もんだよ。特に、有名大入りたい奴は、特に。
いいか。
変な引き止めを受けた奴。なんかそれっぽいコト言われて、その場のノリで拒絶できなかった高校生。君だよ。
君の将来をマジで心配してる。それは全部教室長の妄言だ。生徒数が最大のヒントだ。君はお金のなる木の枝なんだよ。
本気でいい大学に行きたいんだったら、そこを今すぐ辞めろ。自分でいっぱい勉強して、分からないところは高校の先生に聞け。
それでもダメなら駿台でも行っとけ。
いいか、今すぐ辞めろ、これを見てたらな。
君だよ、高校生。
長文失礼しましたクソッタレ。
新学期直前でほっと一息つける時期なんだが・・・
講師希望の大学生のエントリーシートを見ると、センター得点平均以下の科目を高校生に
教えられますとか書いてある大学生が結構たくさんいるのよね
例えばセンター数学合計60点台で高校生に数学教えられるとか書いてあるわけ
さすがにそういう判断力がかけた人に生徒を任せるわけにはいかないからお断りしてるんだけど
そういうチェックをすり抜けて講師になった人も多いんだろうなと思うよ
何が言いたいかって?
個別は先生業の中じゃ最下辺かもしれないけど、コンビニバイトとは違うんだから、勉強を教えてお金を
もらうということの意味をもう少し考えてほしいってこと
合計で60点って60/200ってこと?
そんなのコンビニの方でもよっぽど人手不足じゃない限り願い下げだろ
>>438
そう。60/200ってこと。入学試験の配点の関係でそんな得点でも合格できたんだろうけどもね。 個別指導塾スタンダードの専務山ア寿志。
女子大生にセクハラして精神疾患にさせた上に、内定辞退強要。
>>438
コンビニは学力関係ないからw
真面目そうかどうかで判断 大志学院はやめておけ、HPと真逆だぞwロリコン多いしwww
塾、特に個別指導塾なんて接客業だってことをどうしてわかってくれないんだろう
心が折れそうになる
個別は塾名で選ぶより講師で選んだ方がいい
ただネットでも講師の評判はわからないと思うので地元の口コミが一番
そのような情報がないのなら実際に教室へ出向いて授業風景を見せてもらうのがいい
もしかしたらそのときピンとくる講師がいるかもしれない
ある程度賭けになるけどね
>>447
ピンとくる講師がいてもその講師が担当してくれるとは限らないでしょ。 今入るとどの先生に当たりますか?と聞き、体験授業でその先生に実際に担当してもらうといい。
上位中学・高校・大学を狙う者は基本個別指導では無理。特に低時給の大手個別塾は無理。
それでも偏差値65以上の先生が稀に居たりする。
「難しい問題を持ち込んでも教えてくれる先生につけてもらえますか」と聞けばよい。
ピンとくる講師がいれば、その先生にって希望すればたいていは希望通りになる。
もちろん、その講師の都合に合わせないとダメだけどね。
上位校を狙うなら、個別より集団か家庭教師の方がいいかなぁ。
個別は他の形態に比べると、演習の多い内容薄めの授業になってしまうから
どうしても詰め込める量が少なくなるんだよね。
教えなくても自力で勉強を理解できる生徒に、
(適切なレベルの)演習問題をたっぷり解かせて、
上位校に合格させるのが集団授業の基本だろう。
個別/家庭教師は自力で対処できない内容を教えるか、
自力で対処する方法を教えるのだから、使い方が違う。
成績上位でも、得点源が国理社で
英数が出来ない生徒を集団に入れても何も解決せんよ。
まぁ、これも多少極端な表現かもしれんが。
学務WEB:注意喚起情報
本学学生への内定辞退の強要及びハラスメント事案が発生しています。
下記企業を受験予定の学生は事前に就職支援センターへご相談ください。
企業名:褐ツ別指導塾スタンダード(鰍rCホールディングスのグループ会社)
詳細:内定を得ていた学生2名が、内定者研修参加後の面談において甚だしいセクハラを受け、
1名が自ら内定辞退、1名が内定辞退に追い込まれた。
個別指導塾は受験ノウハウがないところばかり
集団塾と併設しているところならその心配はない
>>453
集団の方に入るなら多少そうとも言えるが、その書き方だと、集団と併設の個別なら受験のために入会しても大丈夫とも取れてしまう
俺が今いる個別は集団との併設だが、元々あった集団塾を買収して個別の教室とくっつけただけだから、特に中学受験のノウハウなんて無いに等しい
それをわかっていて他塾と併用している家庭はあるが 東京大学 理科V類 合格者中トップ合格だった生徒:
兵庫県私立灘高校卒 清水元喜君
■センター試験得点 889点/900点(98.8%)
■センター配点 108.66点/110点(東大本番入試配点換算)
■二次試験得点 384点/440点(87.3%)(数学120/120点、英語105/120点、理科102/120点、国語57/80点)
■合計得点 492.66点/550点(89.6%)
>>455
できるやつはやっぱ全教科できるのな
こういうやつは文1に行っても在学中に国1受かるんだろうな 中学受験のノウハウなんてあるわけがないので、今のところの受験生は半ば実験台だよ
実験台にされてる生徒はまだましで、それ以外は適当に問題をやらされてるだけなのがうちの現状
中受の問題解けない先生が中受の生徒を教えていますがなにか?ってかんじ
中受のノウハウある個別指導塾はほとんどないからな
うちも前は中受経験のない地方出身の大学生とか主婦に平気で担当させてたけど
今は集団の方から中受の指導経験豊富な講師を借りるなどしてカバーしてる
高受も中・上位の私立志望者は集団の講師が個別に出向いて担当、大学生や主婦には
都立志望の生徒のみ担当させてる
以前に比べて上位校の合格者もだいぶ増えたよ
日曜日に仕事したくないからって日曜日の仕事をやらないなら教室長なんてやめちまえ
それはおれも思う
学校休みの日曜祝日に開いてない塾なんて価値ないわ
>>460
すごいな。
世の中の8割を敵に回す発言。 教室長は平日2日間休ませても土日祝日は校舎を開けるべきだわ
個別指導なんて集団や映像について行けないレベルが行くとこだから受験ノウハウ求めてもしょうがない
集団のスピードについて行けない奴が受験したってロクな結果にならないし
内容:
平田さおりは、湘南高校入学試験において、不正受験した。
平田さおりは、湘南高校入学試験において、不正受験した。
平田さおりは、湘南高校入学試験において、不正受験した。
平田さおりは、湘南高校入学試験において、不正受験した。
洛南高校(私・京都)67
膳所高校(公・滋賀)65
東大寺学園高校(私・奈良)65
北野(公・大阪)62
甲陽学院高校(私・兵庫)51
洛星高校(私・京都)46
堀川高校(公・京都)44
天王寺高校(公・大阪)41
西大和学園高校(私・奈良)40
旭丘高校(公・愛知)38
灘高校(私・兵庫)37
東海高校(私・愛知)35
奈良高校(公・奈良)34
西京高校(公・京都)34
大阪星光学院高校(私・大阪)32
トライの個別と東京個別学院で迷ってます。高校3年男子、自分からは勉強しないダラダラあまちゃん君でマーチ狙うそうです。個別じゃマーチ無理とは聞きますが、集団だと放置されそうで。
トライは完全1対1、二時間の中で好きな教科を選べる、プロ先生がいる。東京個別は2対1、大学生先生、高いとの評判で、ややトライに傾いてます。経験からのアドバイスよろしくお願いいたします。
>>470
トライも大学生だらけだよ。
最寄教室に見学行って、気に入ったほうでいいんじゃないの 個別でマーチは無理ってのは概ね正しい
まず非プロ(大学生)で考えれば、マーチのワンランク上は早慶
彼らは現役当時マーチに合格できるだけの学力を持っていた
けど、自分で解くのと教えるのとでは話は全く別
教えるには3倍の学力が必要とはよく言うことだけど、ワンランク上の
学生が3倍の学力を持っているとは言い難い
そうなるとその上は東大京大一橋となるが彼らがマーチ受験生の3倍の
学力を持っているかと言えば、せいぜい1.5倍程度だろう(偏差値換算5〜10上程度)
次にプロ講師
これは学力より経験がものを言う
東大京大一橋の対策となれば話は別だがマーチや駅弁であればプロ講師は
対応可能な場合が多い
だからプロ講師を選べること前提で言えば個別でも対応可能と言える
ただし
> 二時間の中で好きな教科を選べる
これはむしろインチキである可能性が高い
1人の講師が完璧に教えられる科目はせいぜい2科目まで(数学・化学など)
1人の講師が英数国理社なんでも教えられますなどと言っている場合すべての
科目が中途半端である可能性が高い
そんな講師に教わっても理解も中途半端だろう
トライかTKGかなんて塾名にこだわるのもやめた方がいい
塾なんて同じ塾でも教室によって差は歴然なので実際に教室へ出向いて
各講師のレベルを見極めるべき
ひとつの判断基準としては、3科目受講するのであればそれぞれ別の講師に
なっていること
大学生ではなく講師歴10年以上のベテランであること
今年マーチ以上の合格者を出していること
この3点をクリアしていることが絶対条件だね
開成高校(私・東京)160
筑波大学附属駒場高校(私・東京)102
灘高校(私・兵庫)95
麻布高校(私・東京)78
渋谷教育学園幕張高校(私・千葉)78
聖光学院高校(私・神奈川)69
桜蔭高校(私・東
>>470
トライは経験がないのでわからない。
東京個別指導学院はおすすめしないね。費用が高い割に先生の指導力がいまいち。教室長のフォローもなくお任せ状態。これなら自分が見た方がマシと思い転塾しました。 指導力というより、大手個別はどこも低偏差値大学生が大半。
たまにまともな大学のがいても、人物に難アリとか。
その点トライは比較的揃ってるが、ただし費用が更に更に高い。
時間単価に直すとすごいことに。
つける講師のレベルによって月謝が違ってたと思う。家庭教師の費用体系みたいに。
大体の講師が一人で3教科以上きっちり教えられるのは中学生までだな
だから高校生は教科によって講師が違うのがデフォの集団が多いんだろう
高校生で個別とりたかったら、初めに苦手教科を一つか二つに絞ってから回った方がいい
みなさんありがとうございます。
トライの一人で全部見るってのが、胡散臭くもあり、トータルで見てもらえる&安くなるならいいかと考えてました。
私立に二人行かせていて、あまりお金かけられません。出来が悪いとお金かかりますね。教え方や乗せ方がましで安めの個別はどこでしょう?どこも評判悪いので悩みます。子供に選ばせると楽なところだけを選ぶので困ってます。
付け足します。
塾はまずシステムから判断して目星をつけて、近くの校舎に行ってみて決めます。校舎ごとに違うと聞きますので。先生の当たり外れも。
名前で選ぶつもりはないですが、地元の無名な塾は全然口コミなくて分かりません。受験の情報力も不安でして。
よろしくお願いいたします
俺個人的には評判悪いと思ってる所にわざわざ金かけて入れる必要ないと思うけどね
せっかくこんな所で相談してくれてるから、お互いのためにあえて言うけど
小学生なら最初はおだてて少しやらせれば大体は結果がすぐについてきて、本人も成功体験でさらに頑張る…っていうのは結構ありえるけど、
高校生なんてすぐに結果は出ないし、本人も完全に自我がある大人だから、結局やるやらないは自分次第
どの塾にぶち込んでも、いくらでもサボりようがある
サボるの少しでも防ぐために毎日授業で埋めると月謝も大変なことになる
甘ちゃんだと思うならまず世の中に対する意識を変えさせた方がいいと思うけどね
お宅は関係ないかもしれないが、最近はユーチューバーみたいな素人の芸人気取りがキャラ作りのためか虚勢を張って中高生視聴者の人気を争っているようなので、
それに感化されてか、自分の危機的状況を直視せずに無駄に自信だけまき散らして教室でも全くやろうとしない生徒が増えてるからね…
>>478
上にも誰かがちょっと書いてるけど、個別は同じチェーンでも教室に在籍してる講師次第だし、地元の個人経営塾も講師を雇っていたらそれと同じだから、
ピンポイントで口コミがないなら、実際に通わせるつもりの時間帯に訪問してどんな講師がどんな授業やってるか見るしかないよ
見学を拒否する教室は今のところ聞いたことはない
ここは地域別のスレじゃないから、下手するとあなたが一番その地域に関する情報を持ってる、なんて可能性もあるし 高3でも今の状況によるからなんとも言えんわ
そこそこ基礎ができてるなら集団で演習中心にやれば全教科伸びる奴だっているし
中学レベルで抜けがあるようなら個別でも完全一対一でみっちりやるか家庭教師つけるしかない
マーチっていう目標が決まってるなら、マーチ専門でやってる家庭教師を探してお願いした方がいいんじゃないか
経験と実績があってマーチ専門の看板かかげてる奴なら、今から一年で間に合うレベルなのか判断もしてくれる、はず
渋谷教育学園幕張高校(私・千葉)78
聖光学院高校(私・神奈川)69
桜蔭高校(私・東京)63
栄光学園高校(私・神奈川)62
駒場東邦高校(私・東京)52
海城高校(私・東京)49
日比谷高校(公・東京)43
東京学芸大学附属高校(国・東京)43
ラ・サール高校
トーマスでいいんじゃないの。
高額がいやなら、1対1やってる個別で安いところ探すしかない。
エリアはどこ?
目黒線沿い〜大岡山乗り換え〜大井町線〜旗の台で探してます。
トーマスもネットの評判悪いんですよね。あてになるかは分からないですが。
どうせどこも評判悪いなら、期待せずに安さで選ぶのもありかと思いました。よろしくお願いいたします
文系か理系かにもよる
文系なら土台の暗記ができてないと塾行ってもほとんど意味がない
英語や古文の基礎もそうだし歴史なんか個別でやったら絶対に間に合わない
文系なら塾の指導は英語に全振りしてその間に古文の暗記やら歴史のアウトラインを実況中継なりで入れるのが良い
逆に理系で数学や理科がボロボロなら個別しかないと思う
自分で進められないなら東進の高速学習も無理だし
文系で英語が壊滅的らしいです。国語と歴史はそこそこかと
英語壊滅なら文系マーチは無理
どこの塾でもいいから日東コマ線いけるように指導してもらいな
英語壊滅的ならまず無理
今から3ヵ月で必要なレベルの英単語・熟語と文法・語法全部覚え切って可能性が見えて来るくらい
そしてその作業をするのに塾は不要だしまして個別指導のペースでやってたら2、3年はかかる
うちの塾、年々金儲け主義に走っていくんだけど
夏講を成績アップじゃなくて金稼ぎのための期間に使うってのはちょっとやりすぎだろ
夏講のテキストは同じ学年なら全部同じテキストだってさ
学校最下位クラスの成績の子から、学校トップで離れた地域の進学校を受ける子までいるけど
一体何をかんがえているのやら
ていうか、この指定テキストって地元の私立校で宿題に使われるんだけど気付いてるのかね。
夏期講習は金稼ぎのための期間でしょ。元からそうだよ
筑波大学附属駒場高校(私・東京)102
灘高校(私・兵庫)95
麻布高校(私・東京)78
渋谷教育学園幕張高校(私・千葉)78
聖光学院高校(私・神奈川)69
桜蔭高校
トライは体験でなかなか良かったけど当たり前だけど1対1で高い。どこが分からないか考えさせるのがよいね。
予算的にトライで週1+自習室しか行けないより、もう少し安いとこで週2〜3の方がいいのか悩む。指導が悪いとたくさん行ってもムダだし。
どこも悪口ばかりだけど、ヤル気のない甘ったれ高三くんが楽しく通えそうなとこ教えて下さい。明光と東京個別は合わなかったみたい。地元も口コミなくて。頭悪いと金かかるなぁ
トライって一時間指導の一時間自習だったかな
それで3−4万かかるんだよね?
つまり一時間の学生指導が一万円ナリ、ってことで合ってる?
二時間のうち先生がつくのは一時間のみ、後は自分でやる。最後に室長と先生と生徒で成果確認らしい。先生はプロ先生か学生レベルかで値段違う。
高いとは思うけど、対話を重視してるのはよいと思った。先生が一方的にしゃべるとかひたすら問題を解かされるではなく。
しかしいくらよくても無い金は出せないので、安い個別も探してます。集団はついていけないみたいだし。体験するしか無いから行ってるけど決め手がなく、おすすめ聞きたいです。
三田線水道橋〜目黒線〜大岡山乗り換え〜旗の台辺りで探してます。地元の小さい塾は最新情報力がイマイチ不安です。
とは言え、結局塾の大小有名無名より先生との相性なんでローラー作戦しかないんですが、少しでもおすすめ情報求めてます。
ローラーできるならした方がいい
大手で自分に合う先生がいれば君のニーズを満たすわけだから
その方向で探していけばいいと思う
大手の個別でくすぶってる有能な先生とかたまーにいるよ
おそらく50〜100人に1人のレベルだけどね
中学受験に対応できている個別指導塾はほぼ皆無だよな
底辺私立中ならまだしも真ん中以上を受けるために通うなら相当調べないと無駄金使うことになる
あと、高校受験、大学受験も上位私立に対応できるとこはほとんどない
開成高校(私・東京)160
筑波大学附属駒場高校(私・東京)102
灘高校(私・兵庫)95
麻布高校(私・東京)78
渋谷教育学園幕張高校(私・千葉)78
聖光学院高校(私・神奈川)69
桜蔭高校(私・東京)63
栄光学園高校(私・神奈川)62
駒場東邦高校(私・東京)52
海城高校(私・東京)49
日比谷高校(公・東京)43
東京学芸大学附属高校(国・東京)43
ラ・サール高校(私
個別だったら商業科の高校に通っているが受け入れ可能ですか?
>>502
上位私立を目指したいけど集団にはついて行けないので個別に入るって時点で上位私立を諦めるって矛盾だよね。集団についていけないなら上位私立は無理かな? >>502
上位を狙うなら塾のカリキュラムに沿って集団塾に通うのが一番効率が良い。
その授業についていけなくて個別に通わざるを得ない状況なら上位は諦めた方が良い。 甲陽学院高校(私・兵庫)39
筑波大学附属高校(国・東京)35
西大和学園高校35(私・奈良)35
旭丘高校(公・愛知)35
県立浦和高校(公・埼玉)33
横浜翠嵐高校(公・神奈川)33
浅野高校(私・神奈川)32
女子学院高校(私・東京)32
武蔵高校(私・東京)31
早稲田高校(私・東京)30
東海高校(私・愛知)30
>>504
普通の個別ならまず問題なく受け入れてくれると思う >>505
○○大学専門の対策をしてくれというのは、個別には結構つらいものがあるんだけど
成績を上げる(模試成績とか)という点でなら上位私立ならなんとかなる。
ただ、ちゃんとした先生に当たって、その先生と相性があうってことが大事だけど。
なんでこのスレがこんなににぎわってるのか不思議だ 個別でちゃんとした先生に当たる確率自体がとても低いから
ほんと難しいと思うよ
加えて担当固定にしてくれる教室長もそれができる状態の教室もレアだな
>>511
個別は特定の先生をあてにしちゃいかん。学生バイトなら卒業したらいなくなる。どの先生にあたってもいいようにきちんと塾側が先生の研修を行っているところを選ばないと。 講師への教育がしっかりしている個別塾はどこでしょね?このスレのテーマとして聞きたい。悪口は飽きた
個別指導で基礎から上位私立合格レベルまで、安く楽しく通いたいって考え方は甘すぎるように思います
期間を定めて個別指導で基礎を固めて集団に転塾するとか、自信のある教科だけ集団で夏期講習受けてみるとか、個別指導を併用してる集団塾を探すとか、自分に合った講師を探す以外にも方法はあるかと
志望校が決まっているなら、いつまでにどれくらいの学力で入塾すれば合格レベルまで行けそうか、いくつかの集団塾にきいてみたらいかがでしょうか?
あとは楽するのを諦めるか、頑張るのを諦めるか、自分の人生なんだから好きにしたらいい
応援してます
>>515
ありがとうございます。集団塾に転塾ってのは発想になかったな。考えてみよう。
いいところの具体名出すとステマと言われそうだけど、参考までにいくつか教えて下さい。うのみにせず自分でも調べますので >>514
だからさ、ディアロって何回も言ってるだろう >>516
ご期待に添えなくて申し訳ないが、塾の具体名を挙げることはできない。
理由は少なくとも二つある。
一つ目は、「いい」塾という判断基準は、各人の状況により異なると考えていること。
二つ目は、そもそもどの塾がどんな塾か、僕の方こそ知らないから。
参考までに、今、僕が君の立場ならどうするかを夢想してみる。
最初に、大学を出たら自分は何になりたいか、どうありたいかを考える。
ひとまずこれを夢と名付ける。
夢を叶えるために大学を選ぶ。
大学に通うだけの支援が得られるか、親に確認する。
経済的に進学可能な大学に絞り込む。
絞り込んだ結果、無ければ大学進学は諦める。
学力が不足している場合、大学進学と合わせて塾に通うだけの支援が得られるか、親に確認する。
無理なら自学自習、それが無理なら大学進学を諦める。
塾通いが可能なら月謝と季節ごとの講習の予算をきく。
通える範囲で予算に合う塾を絞り込む。
限りある予算で基礎から学ぶとなると、自学自習も必要だと考える。
学校や塾が休みのとき、自宅、または近所で自習できる場所があるか調査する。
無料または安価で自習できるなら、家と塾の距離はあまり考えない。
塾の自習室を頼るなら、塾の自習室の環境、自前のテキストの質問にも答えてもらえるか、を判断基準に加える。
ただ、自前のテキストについては、どれくらいのレベルまでなら教えてもらえるか、学校の先生にも確認しておく。
教科書や学校の教材を使って自習するなら、学校の先生でも対応可能と考える。
距離の面では、多少の体調不良や悪天候でも通える立地かどうかを考える。
意気込みだけでは長続きしない。
そこまで絞り込んだら体験授業か、時期によっては短期講習を入塾するつもりで真剣に受ける。
月謝予算と志望校を伝えて、断られたら諦める。
入塾できそうなら、合格までの具体的な指導イメージを教えてもらう。
塾ができることとできないこと、学ぶ側として具体的に何をどうしたら良いか、アドバイスをもらう。
無理そうなら、心を入れ替えて頑張るか諦める。
入塾したら、自分と塾を信じて、軌道修正しながら突き進む。
最後に。
塾を諦めても、大学進学を諦めても、夢だけは絶対に諦めてはいけない!
以上。 >>519
ありがとうございます。素晴らしい解答です。あなたは自分で計画を立てて実行できる理想的な学生か学生だったと思われます。
質問したのは、自分で考えられない息子を持つ、そう育ててしまったことを最近反省しているバカ親です。
自分で塾を探して欲しいですが、体験もなかなか進まないため情報が欲しくて聞いてみました。
あなたの考えのように夢から逆算して自分で動いて欲しいと伝えてますが、自立を待つだけではうまく行かず、歯痒い毎日です。ただ、自分で行きたい塾をなんとか見つけられそうです。ネットでは悪評もありますが、自分で決めたならよしとします。予算が心配だけど。
あなたのアドバイス、心に刻んで進むようにします。本当にありがとう。 >>520
親御さんだったのですね。
偉そうなことを申し上げましたが、実際には私も失敗ばかりです。
お子さんが夢を持ち、叶えられるよう応援しています。
以下は自己紹介ポエムなので興味のある方だけ読んで下さい。
僕は高校、大学と志望校に届かず、宅浪の末に入った地元の大学も中退しました。
就職したけど、29の時に過労で鬱を発症して退職。
一年以上、文字通り、眠れない生活を送りました。
社会復帰後、自分の働き方は自分で決めたくてFCオーナーを目指しましたが、飲食店を転々とした挙句、個人でFCの飲食店加盟は無理という結論に達し、断念。
結婚、子供ができたのを機に、派遣を三年勤めあげて正社員になろうと入った自動車部品工場では、会社と労組が手を組んで、派遣を正社員にしないための運動を展開。
2年半で雇い止めに遭いました。
その後、手持ちがなくても修行すれば独立できるというFC飲食店を見つけたのですが、子供の顔もまともに見られない生活が一年ほど続いた頃、5〜10年修行しても15人に1人しか暖簾分けしてもらえない事実を知ります。
そこで、なけなしの貯金を元手に融資を受け、FC個別塾のオーナーになりましたが、開業までも開業からも紆余曲折、生徒が集まらないばかりか、悪質業者に引っかかり、ローンも組んでしまいました。
誰から見ても失敗ばかり。
それでも諦めなかったから、結婚して子宝にも恵まれ、独立開業できました。
初年度お預かりした中3生を全員、第一志望校に合格させられたのも、最後まで諦めずに指導した結果だと考えています。
だから、夢を持ったらみんなも絶対に諦めないで欲しいです。
それに、みんなが夢を叶えたら、絶対に素敵な世界になると思うんですよね。
いよいよ、まとまらなくなったので終わりにします。
お邪魔しました。 授業中に子供に弟を連れてきてってしつこく言うっていったいなんなん
どこでもそんなもんなん?
そういう金取り主義の塾あるよね
まともな授業もしないくせにやたらコマ数だけとらせようとする塾
麻布高校(私・東京)78
渋谷教育学園幕張高校(私・千葉)78
聖光学院高校(私・神奈川)69
桜蔭高校(私・東京)63
栄光学園高校(私・神奈川)62
駒場東邦高校(私・東京)52
海城高校(私・東京)49
日比谷高校(公・東京)43
東京学芸大学附属高校(国・東京)43
ラ・サール高校(私・鹿児島)40
甲陽学院高校(私・兵庫)39
筑波大学附属高校(国・東京)35
西大和学園
>>524
それは上からの圧力だから
察してやれ。
見込みに上げられてるんだよ。 複数人に同時に教える「個別指導」
詐欺っぽいというか誇大広告に近いものがあると思ってたんだけど
自分以外にもそういう人がいて少し安心した
講師が誰だか固定もされずに4人1グループの「個別指導」は
保護者から苦情を出されてもおかしくないと思う
それ個別指導では自習監視だよな
わからない問題があれば質問に答えるだけだし
ちなみに自習監視はそれはそれで時給設定があるぞ
コンビニクラスというか、最低時給を切り上げて100円単位にした時給な
質問されても解説を読むだけの人もいる。
生徒にとっては最悪だけど、講師側にとっては天国かもな。
1対複数は自習監視です
基本的に指導はしません
授業料は1回2000円です
ってちゃんと明記しているのであればいいと思う
個別指導って、授業料が高くても、先生がつきっきりで説明し続けるのが理想ってこと?
生徒と対話しながら進めるってこと?
生徒が理解しているかどうか対話で確認するくらいなら、問題解いてもらった方がよくない?
どの道、テストの問題が解けるかどうかで理解度を測られるんだし。
なんでそんなに形にばかりこだわるのかよくわからない。
四人同時でも、四人それぞれに合わせて指導して、四人とも成績が上がったらそれで良いのでは?
教える側は大変だけど。
4人でそれができるなら普通の集団塾でいいだろw
個別指導を謳っていながら、講師1人に対して生徒3人以上は詐欺だと思うわ
大人しい小学生や、中学の夏期講習(復習)なら3人でも問題ないが、それなら最初から集団塾でいい
まあ、普段の塾で夏期講習とりたいっていう話くらいだな、まだ理解できるのは
聖光学院高校(私・神奈川)69
桜蔭高校(私・東京)63
栄光学園高校(私・神奈川)62
駒場東邦高校(私・東京)52
海城高校(私・東京)49
日比谷高校(公・東京)43
東京学芸大学附属高校(国・東京)43
ラ・サール高校(私・鹿児島)40
甲陽学院高校(私・兵庫)39
筑波大学附属高校(国・東京)35
西大和学
営業的なことを考えれば4人授業を認めたい気分もわかる。
3人授業のほうが成績があがるにしても、4人授業でも成績があがってるなら
保護者からの苦情は特にないだろうしね。
>>534
学校や学年、教科が違うから、一斉指導はできないのです。
この文の述語ってどれ?じゃあ、主語は?
方程式苦手なんだっけ?移項とか等式の性質って聞いたことある?
不定詞ってのは形は一つ、使い道は三つあるんだけど、まず、どんな形だったっけ?
連立方程式のポイントは文字を一つ消去することだったよね。解き方は二種類あるんだけど、何法と何法があったかな?
と、ぐるぐる回る。 夏期講習で受験生に40万円分の授業とらせるとかありえない・・・
しかも担当は新人の学生講師(大学の偏差値は45)
ボッタクリとかいうレベルじゃねーだろ
>>539
毎日10時間以上自習室として使うのなら40万でも元とれるんじゃね? 似たような事例は知ってる
中3冬講習で20万
担当なし
M光のことかな?
30万の講習をこんな時期の面談で
売り込まれて、アホらしくなって
その場で「塾辞めます」と言って来た人知ってる。
明光じゃないよ
カリキュラム上何の根拠もないのに売り上げ目標を達成するために30〜40万円分のコースを組んで
面談で無理矢理それを受け入れさせる
いい加減このやり方に嫌気がさしてきた
あまりに高額なコースを勧められて親が困ってるって泣きついてきた生徒もいた
そのことを教室長に言っても「会社なんだから利益を追うのは当たり前だろ」と言われて終わり
利益を追うのは構わないけど中身のないものを押し売りして客を泣かすのはいかがなものかと思う
優秀な講師が担当してる生徒は30万円のコースでその分の効果があるだろうけど、1年目の素人講師を
当てられた生徒はほんとかわいそう
30万円払って新人講師の育成に協力させられて得るものはほとんどなし
教えられないのに教えられるつもりで授業するのはやめろ
自分の学力をきちんと考えろよ
偏差値45どころの話じゃないだろ
そうか、M光はその手の話を頻繁に聞いたりネットで見たりするが
M光だけじゃないんだな
こうして長時間講習取らせても、時間の大半は「問題を解く時間むになるんだよな。
>>545
Mだけで2000教室あって、1教室あたり50人、そのうち受験生が10人と仮定すると、2万人が今夏も20〜30万円の提案に苦しめられているわけだ。 M光も四半世紀前だと夏だけで10万円なんて凄いっ!って
言ってたのに、年々講習費がうなぎのぼり…昔話でした。
予備校は基本的に、合格の可能性が低い人は宣伝にならないから、器だけ用意して、役に立つ授業はほとんどしない
だから、学力差があっても集団授業をやりやすい地歴公民だけが得意な浪人生が多い
そりゃ、明治に受からないレベルの人が早慶目指して浪人して、早慶の問題が載ってるテキストを理解できるわけがない
逆転を目指す人は、集団授業をサボってひたすら基礎をやっていくしかない
大雑把な教え方で内容が抜けてるとかならまだいいんだけど、大嘘を真面目に教えるのはやめてください。
わからないならわからないでちゃんとフォローしますからそこは飛ばしてほしいです。
なんでできないことをやるんだろう。失敗しても困るのは生徒だから?
本人が間違いに気付いていないんだろうけど、怒り心頭なら
本人か室長に言えば。
プロは電話ボン全文覚えてるし英語辞書もまるごと覚えるからそうそう困らない
でも流行ってはいるんだよな
合うものを手間かけて探すなら家庭教師のが優れてる面が多いと思う
1対2程度の個別で成功する生徒はそんなにいないと感じる
ただ集団だとなかなか合う場所を探すのが難しいから平均で40%の効果だとして、個別は多少クソな塾でも合わせてやってくれるから60%程度の効果は期待できる
生徒自身に合うなら演習量情報量が豊富な大手集団が最強だと思うが、多様化の影響でまともに授業を受けられるかどうかすら怪しい学生も多いからな…
多様化っていうか核家族化っていうのかな
家での躾とか基本的な行儀とか普段の落ち着きとか、「コイツ学校ではどうやって過ごしてるんだ?」って疑問に思う奴が多いと感じるわ、個別でやってると
生徒の塾用授業ノートを見てたら
√12/√54を有理化する問題があったんだけど、その解法が
√(12×54)/(√54)^2=√648/54で、648をもう一度素因数分解して約分する方法だった。
誰に教わったか尋ねたら教室長だった・・・
俺から見えてないところでも無茶苦茶おしえてるんだね
(ちなみにその生徒は648を素因数分解できずに止まってた)
ていうかさ、これ誰に文句言ったらいいんだよw
>>557
別に間違ってないじゃん
適否はどういう状況でその解法を示したのかによるわな >>557
通分っていうと、必ずお互いの分母を掛け合わせてしまうのと同レベルの思考停止っぷりですね
ただ、そのレベルだと素因数分解が怪しいけど
>>558
この解き方が適になる状況ってどういうとき?
余りにも特別な状況なら最初から教えない手もあるのでは? 一応言っておくが、有理化も素因数分解も来週の期末試験の範囲だ
俺の担当生徒じゃないから別にいいんだけどさ
>>562
ところで君はどの解法で教えるべきだと思ってるの? 合うとか、合わないとか、わがままでしかない気もするけどなw
そもそも何が「合う」とか「合わない」とかなんだと。
授業がはやくて集団ではついて行けないっていうのならわかるけど
大抵は居心地とか気分とか、そんなことでしょ?
めんどくさい生徒に塾側が迎合した結果、今の状況って気もする。
>>562
お相手は中3生ってことでいいのかな?
(なんか不謹慎な響き・・・)
そもそも、その問題自体が、有理化の理解を問う設問として不適な気がして引っかかる
有理化しなさいってだけの設問なら、分子の方にはルート要らなくない? >>563
別人だがそんなの√6で割るしかないでしょ…
先に分母をa√bの形に直したとしても結果√6で約分するだけ。
それはどちらでも良いかな 灘高校(私・兵庫)95
麻布高校(私・東京)78
渋谷教育学園幕張高校(私・千葉)78
聖光学院高校(私・神奈川)69
桜蔭高校(私・東京)63
栄光学園高校(私・神奈川)62
駒場東邦高校(私・東京)52
海城高校(私・東京)49
日比谷高校(公・東京)43
東京学芸大学附属高校(国・東京)43
ラ・サール高校(私・鹿児島)40
甲陽学院高校(私・兵庫)39
筑波大学附属高校(国・東京)35
西大和学園
>>565
まあ、お相手は中3生。お察しの通りあまり上位の成績ではない。
問題自体は、教科書準拠問題集のものだよ。
その問題の意図としては、1.整理してから有理化。2.最後に出てくる約分。3.出来る子には√ごとまとめて約分。
ってとこだと思う。
単純にルートの中を分数にしたら楽だよってことかもしれないけど。
>>566
俺が教えてるのは、基本は整理してから有理化の方法。
ルートごと約分とか分数に戻して…ってのも説明はするけど、応用解法扱いで出来なくても何も言わない。 >>557
初めて練習する有理化だとしても、約分してから有理化する問題もあるんだと伝えるよ普通はね。
確実に言えることはその室長の学力が残念だということ。学生の頃、少なくとも数学を勉強していなかったのだろう。
「オレは約分しないと大変だということを分からせるためにそう教えたんだ!」とアホな奴ほど言い訳するかも知れないけどwww
そちらの室長は大手個別の雇われさんだろうか? その問題の出題意図は「根号で表された数の除法」だろうね
であるなら、模範解答はCとなる
@ √12/√54=√648/54=18√2/54=√2/3
A √12/√54=(√12×√54)/54=(√2×√6×√6×√9)/54=(√2×6×3)/54=√2/3
B √12/√54=√12/3√6=√2/3
C √12/√54=√2/√9=√2/3
D √12/√54=2√3/3√6=2/3√2=√2/3
ア)分母の有理化
イ)a√bへの変形 根号内をもっとも簡単にする
ウ)約分 根号で表された数の除法
この3つの操作の優先順位をウ→イ→アの順とすると計算がラクになる
@は、ア→イ→ウ
Aは、ア→その他→ウ
Bは、分母だけイ→ウ
Cは、ウ(→イ)
Dは、分母も分子もイ→ウ→ウ
模範的な解答としはC一択だが、Cよりも劣る@とBDの優劣は特にないと思う
平均以下の学力の生徒はBDより@を選びがちである。なぜか? a√bへの変形が苦手だから。よって、BDの解法を行わせたいのならa√bへの変形に十分習熟させてからでないと厳しいね
理論的にもアイウの中ではイが最も難しいから、そういう生徒にはCの次点としてAを奨めたいのだが、いかがだろうか
>>570
正しいし間違いではないが…
なぜこんな簡単な問題に熱くなれるかなぞやわ。
√54を六の倍数と気づくか3√6に変形できるか気づくかでこの場合ははじめに思いついた方をするので問題ないでしょ。
いきなりかけるのは勿論論外
誰かが書いてましたが
18と12の通分で分母を216するのと
同レベル。 自分がどう解くかより、生徒にどのように解かせるかが重要って話で、
類題が出題されるであろうことも踏まえた上で、
@〜Dの内でどれが一番いいか議論したいんだろ。
生徒だけでなく。講師にも時々聞かれるが、
『約分してから素因数分解』って答えている。
分母分子の数字が大きい場合は『素因数分解してから約分』の方が計算が楽なんだが、
素因数分解した状態から約分できない生徒もいるので、悩ましいところだね。
個別指導塾スタンダード
パワハラ裁判で敗訴。
パワハラ、セクハラ、横領、盗撮が跋扈しており、
新卒が教室長になるなど異常な会社。
学務WEB:注意喚起情報
本学学生への内定辞退の強要及びハラスメント事案が発生しています。
下記企業を受験予定の学生は事前に就職支援センターへご相談ください。
企業名:褐ツ別指導塾スタンダード(鰍rCホールディングスのグループ会社)
詳細:内定を得ていた学生2名が、内定者研修参加後の面談において甚だしいセクハラを受け、
1名が自ら内定辞退、1名が内定辞退に追い込まれた。 夏休み中にお盆で一週間ほど塾が休みになるんだけどそういうものなの?
一番の稼ぎ時だし一番授業が必要な時なのになんか変な感じ
教室長にも休みが必要だし、
お盆は保護者も長期休暇中なので、生徒も用事が多いのよ。旅行とか。
うちは何故か講習に○○コマ来なさいとか、来たほうがよいとも
言わず、本部が作ったコマ表を渡すだけ
夏の商戦に向けての面談もない
夏休みは普段よりさらにガラガラに… そんな教室もあります
>>576
社員なんかGWとお盆の連休以外まともな休みないぞ
秋以降は中3対応で日祝もほぼ休めないし いつ閉校にするか明かしてもらえませんが、
年度末あたりが濃厚ですね。閉鎖は規定路線のようです。
講習への対応の仕方は始めからであるし、基本的に室長は生徒の
成績に関心がないです。それらも生徒が減り続けた原因のひとつでしょうね。
室長が生徒成績に興味を持たない->講師も生徒成績に対して責任を持たない->適当な授業
->生徒は敏感なので適当に扱われてることに気付く->生徒やめる
という黄金パターンだよね
室長が、上(本部?)の顔色と売り上げだけを気にしてると陥りがちなパターンだと思う
「生徒やめる」の始まりで手を打てればいいんだけど、すでに回復不能な状況になっている塾も多そう
ついでに書く
夏休みは、自分が通常指導している子だけで全時間埋まってるんだけど(これはこれでありがたいです)も
夏のお試し講習で入ってくる子の担当が俺になりそうなんだけど…
夏休みはこれ以上見れないって毎日言ってるんだけど、まだ理解してくれないんだろうか。
マジで無理よ。
>>583
教室での周りに対する自分の態度が、売上(生徒数)にどう影響するか、理解してる室長と理解できてない室長の差だよね
保護者面談のときだけ猫被ってても、子供の態度でバレバレだっつーの 塾が客商売だってことを理解できてないんだろうなと思ったりもする
あと、子供は塾の話を家でなんでもしゃべってるから、塾の内部のことはいいところも悪いところも
全部筒抜けだぜ
進研偏差値30台後半で、志望校が4年制の偏差値50の大学
やる気出せばいけるかもしれないけどやる気なしだし
俺はもう見離してるけどもう少し危機感持てばいいのにね
個別通ってる生徒の危機感のなさは異常
根拠もなしに妙な自信を持ってる
入試1ヶ月前に志望校に偏差値10足りてないのになんとかなると思ってる
見放してるけど夏講習にはたっぷり入ってもらいます!ありがとう!
(けど俺は教えない)
高3だけど同じ高校の高1レベルの学力だよ
こいつも確かに妙に自信あるみたいで夏休みにバイトするらしい
自分の人生だから好きに使っていいけどさ・・・
講師の来る時間と生徒の来る時間を上手に調整できないからって生徒に逆切れするのは最低だわ
相手はまだ子供だけどお客さんなのにね
クレームが来ないかドキドキしてる
生徒がやる気ないせいで時間が一定しないのなら当然の対応
こっちにだって予定はあるからな
結局、綺麗なお姉さんであればそれでいい。すべては本人のやる気なんだから。オッサンに褒められるより、綺麗なお姉さんに褒められた方がやる気が出るに決まってるだろう。
見た目が綺麗で学力のある社交的な女の先生とか滅多にいないからな
そういう女の人は塾講なんかより稼げる仕事たくさんあるし
うちの教室長、学校教師の嫌なとこだけもってて本人学力も指導力も熱意すらその辺のおっさん以下だ
一般企業からの転職らしいけど肩たたきされたんだろうな
頼むから俺の指導を邪魔しないでくれ
学校の教師以下の学力と熱意なら塾講師の意味がないな
補習塾ならそれで通用するのかもしれないけど
FCもやってるけど、うちは直営の教室。
中学生相手には補習塾してるけど、教科書準拠の問題集を解けないとか普通にある。
解けないなら解答見て説明してくれればいいのに、適当にやって適当な嘘を教えてる。
(以前に嘘を教えてると親からクレームきたこともあるのに)
いい生徒をこっちにまわしてくれるので、別の教室長に変わられても困るので
愚痴を垂れこぼすだけなのです。
今日の午後からは夏休み本番スタート
既に手が足りていません…
どおしよかね
コロコロ担当が替わる個別は要注意だね
講師と生徒の相性とかまるで考えず適当に空いてる講師をあてがってるから
クソbbaクソjjyはなぜ有害で迷惑か自問自答し綺麗なお姉さんがよい
個別の講師は日東駒専や中下位の駅弁あたりでちょうどいい
それくらいのレベルの講師だとわからない子の気持ちがよく理解できるから
個別の先生って授業ギリギリに来て終わったらすぐ帰るよね
集団は授業前後1,2時間は無給で質問対応してる
この差はいったい何なのか
>>603
個別指導と集団授業、時間あたりの収益を考えたことはある? 講師からの視点で言うなら、集団と個別は時給が全然違うよねってこと。
営業面での重要な問題として、個別で質問対応を多く行うと、
授業との差別化ができなくなるのよね。自習+質問で完結しちゃう。
マジレスは必要なかったかもしれない。
はっきり言っちゃうと個別は質問対応など本格的な指導は求められていない
時間だけ座ってて授業が終わったらとっとと帰ってくれればそれでいい
大学生メインだから残業代払う気もなければ実績も求めてないから
個別授業は質疑応答は授業中に出来るよね。
集団授業は質問したくても、授業中には質問しにくい。
だから、個別授業の生徒は授業中に聞きたいことを聞いて、
授業が終わったらすぐに帰れる。
集団授業は授業だけでは納得できないので、授業後に質疑応答する。
金銭的な問題もあって、1対1の個別指導や家庭教師で考えると分かり易い。
時間を過ぎても自由にその先生に質疑応答して、
先生の時間を拘束出来たらどうなると思う?
授業の時間を半分にして、同じ時間だけ質疑応答すればいいと
考える人が出てくるかもしれないよね?
でも、そんなことをすれば当然、先生の給料は半分になってしまうわけだ。
そんな不公平なことにならないように、個別指導塾の質疑応答は
授業時間内に完結させるようになっているんだ。
能力の差だと思います
個別の先生より集団の先生に質問した方がわかりやすいし
個別の塾で質問対応にずっと応じてたらキリがない。
疑問が1つ2つなら回答して解決だけど、できない子ほどダラダラと色々聞きたがる
仕組みの差だろ。
集団授業じゃ理解が進まないから、質問が来るんだろ。
だから、集団塾が個別指導に飲み込まれつつある現状が出来上がった。
学校の授業ではペースが遅すぎる。簡単すぎる。
と感じる奴じゃないと、集団塾は有効活用が難しい。
個別に通ってるような生徒はそもそも質問なんてしてこない
そこまで勉強に対して前向きではない
たまに賢い生徒もいるけどそういう生徒の質問に答えられる講師が個別にはいない
現在の主流は個別にほぼ取って代わられている。
なので、集団塾も個別指導部門を立ち上げて対抗しようとしている。
自分の周りを見渡してみると良くわかるだろう。
だが、集団より個別の方が成績が上げやすいとは言えないため、
個別部門の集客戦略が練られない。
結局、個別指導に対するネガティブキャンペーンを張ることで、
集団塾に生徒を集めるしか方法がない。
集団塾の方が採算が取れるため、そういう意味でも理にかなっている。
実は集団塾には優秀な講師は少ない。
優秀な人材は独立してしまうためだ。
そのため、個別指導塾を含む個人塾の教室長の方が優秀であることが多い。
集団塾で年収300万で働くか、独立して年収500万以上を稼ぐかの選択だ。
当然の結論だろう。
教職を目指す学生が個別指導塾で講師をしていることが多い。
また、塾講師アルバイトに応募する学生は真面目であることが多い。
相談する機会があれば分かるはずだ。
きっと、あなたに親身になって相談に乗ってくれる。
ただ、個別指導塾に学力が低い粗悪な講師が混じっているというのも確かだ。
入塾後に講師を変更可能か確認するようにしよう。
個別塾は講師の9割近くもくしはほぼ100%が学生講師である。
教室長は前職が教育業界以外の人間でそのほとんどは営業職である。同一教室での勤続年数もたいていが1年未満から数年間だから、大手塾だからといっても出来立ての個人塾よりも教育や学習に関するノウハウは圧倒的に少ない。
資本や営業ノウハウのみ勝っている。そういう教室長との面談相談は百害あって一利なし。
直接担当講師またはその他の講師に相談するべき。各講師は営業トークはしないし生徒や教科学習に関することなら本音しか言わない。
教室長の任務は、「退塾させないこと」「入塾させること」「コマ数を増やさせること」「クレームが発生しないようにすること」。
生徒の成績を上げることや志望校に合格するだけの学力を付けさせることやより良い授業を行う環境を整えることなどは含まれていない。
優秀な講師の存在確率は多く見積もっても1割いるかどうか ほとんどの教室では0%
しかし、優秀な講師を必要としていない生徒は多いので経営は成り立っている。
成績の低い、勉強出来ない生徒はそもそも正しい判断が出来ないわけだから、講師変更が可能な塾に通っても無意味である。むしろダメ講師との相性がよいので逆効果となることが多い。
親が授業を受けてみて親が判断するしかない。しかし、そういう親は子供の意見を尊重しすぎている(だからこそ成績が悪い)ので、親の判断と子の判断が異なるときに子の判断を優先してしまう。
これが個別塾の存在理由のひとつである。
>>614
個別指導では学生講師がほぼ100パーセント、優秀な講師は0と言い切れる根拠は何ですか?
データソースはありますか?
そもそも、優秀な講師とは、何を基準に、どれくらいの水準にある講師を指していますか? 正しいのは最初の1行ぐらいで、あとは創作だね。
最後の方は言ってることグダグダだしね。
あるいは自分の所属する集団塾における個別指導の実態を言っているのか…。
だとしたら、ずいぶんひどい塾だね。
今どきは、成績を上げないと生徒も塾を変えてしまうので、
どこも成績を上げることに必死だよ。
これだけ塾が乱立していれば当然そうなる。
そして、成績を上げられない塾から潰れていっているでしょ。
教育に関するノウハウについて言うと、
他業界からの教育業界に参加した人間からすると、
塾業界のノウハウの未発達ぶりに驚く。
世の中、一般の企業では考えられないレベル。
『2,30年間もなにやってきたんだよ、お前ら』
と言いたくなる。
教室長の大半は営業出身者だが、元々、勉強が得意だった人間が多く、
その上、教育業界以外の社会でも揉まれてきた猛者が大半だ。
仕事をこなすうえでも、勉強は常々してきたし、
勉強を理解するためのコツ(ノウハウ)も豊富に持っている。
営業で鍛えてきた話術は、授業の分かりやすさにそのまま通じる。
(実際、大学の講義の場合、サラリーマン出身者の方が授業が上手なことは有名。)
大手個別指導塾ではノウハウの共有も発達してきている。
一人一人を個別にケアできる個別指導に集団塾が勝るのは授業料だけだろう。
>>616
批判してる相手と対して変わらん現状認識レベルでよくダラダラと長文垂れ流せるものだな、お前は 塾業界で仕事してればこの時期に2chで長文を書く気力?・・・とも思うけどね
長文?
だらだら適当に書いてるだけだから、そんなに時間かからんだろ。
集団塾の坊やをからかってるだけだし。
こいつの書いている内容が気に入らんかったからな。
2chを覗いていて、そんな長文書く暇あるのか?!とか笑えるよ。
お前も大概暇だろ。
今の時期なんて準備はすべて終えていて
授業時間以外は暇なのは当然か。
準備してたら思い出してイライラしてきたので投下
My favorite 〜. の英作を I like 〜. で英作した子への指導で favorite はモノで、likeは人だから
という説明が聞こえてきた
生徒にモノを教える資格ないよ
おまえだってすべてを知っているわけではないだろ
間違ったこと教えてる可能性あるんだからそんなことでイライラすんなよ
>>622
英語なんて説明で嘘教えてても結論さえ合ってればスムーズに偏差値60くらいまでは行くからあまり問題にはならない
それより算数数学でどんなトンデモ説明してるか気になるわ 講師にうるさいことを全然言わないけど自分自身にも滅茶苦茶にあまい教室長
あなたがまだ首になってないのは、誰かがそのやり残しの仕事を全部片付けてるからなんだよ
個別指導塾は塾名で選ばない方がいい
地元の口コミか体験授業で見極めるしかない
ハズレを引かないためには大学生講師や指導歴5年以下の講師を避ける
教室長は指導のプロではなく教室の責任者というだけなので短絡的に教室長を指名するのは避けるべき
講師の9割以上は大学生なのでこれを避けるのは難しいが公立高校受験であれば大学生講師でも十分
なのでその層は授業料と授業外フォローを重視して決めればよい
教室長は高卒もいる。
高卒可とか高卒歓迎とか堂々と書いてる。
要は生徒を増やせて、講習をたっぷり取らせて、
利の乗った教室運営をできれば高卒でもよい、ということ。
なまじ高学歴だと、却ってコミュ障などで営業が弱い。
だから大卒でも底辺大学卒が多い。
こうした教室長は生徒を教えることはない。
2以下のオバカ生徒なら、誤魔化せるので担当することもある。
普通の高学歴は塾業界に就職せず、
塾業界にいる高学歴はコミュ障などの変な人が多いよね
講習むちゃくちゃ高いから気をつけて。
担任が勧めてくるまま取ると夏期だけで40万とかいくから
英語の合宿10万、特訓×2で8万、55で6万、講習8講座で16万(英語とか日本史は1講座で2単位とかいって3万くらいする)
あわせて40万円。 夏だけでこれだよ
特訓取るので講習取りませんっていうと特訓と講習は効果が違うから両方必要って言われる。
授業始まるとすぐ皐月特訓の営業があって、皐月終わるとすぐ夏期の営業があって
5月中に夏期の代金40万円振り込め、分割払いもできるよっていわれる。
5月中に振り込んで優先期間に申し込まないと締め切りになるからって焦らせてくる。
四谷学院の金の搾取はえげつなかった。
個別指導塾の夏期講習だったら受験生で30万は普通だよね
集団だったら少し高いかなって思うけどほぼ毎日授業あるし合宿や特訓含めたら
仕方ないかなって思うよ
四谷学院がどういうシステムなのかは知らないから40万が高いか安いかよくわからないけど
特訓と講習が効果違うってのはうちの塾の場合で考えるとその通りだと思う
恫喝セクハラで有名な個別指導塾スタンダード
生徒にも被害はあるのか?
定期試験前講座とかいって、一日5科目5000円なりの授業がある
やることは過去問(一回分)とかせて、その時に学校で配布された解答を配るだけ
安いからいいんだけど、これで成績あがるのは成績上位者だけだな
俺は自分の参考書読んでるだけで給料もらえるので文句はない
個別指導塾の特訓授業ほど意味のないものはないよな
あんなのただの自習じゃん
そんなんだったらテスト前に追加で授業取ってもらった方がまだマシ
自習のようなことを、授業時間としてやってるだけ。
大手個別にありがちな、カネ儲けだけの超低クオリティ「授業」
コベツなんざ辞めときな。
いちばんいいのは、まだやってればSがやってる学生コベツ。
都心だと東大医学部クラスの学生がダブついてるから、
1h/6000円ぐらい?で見てもらえる。
家に呼んでもOKで、相手の都合に合わせられるなら、
一橋東工大以上の家庭教師。個人契約ならせいぜい1h/3000円ぐれーだろ。
ブランドバッグが耐久性高いと思ってるまんさんと同じ志向だな
東大目指してるわけじゃないなら現役東大生よりそのへんのプロ講師の方がいいよ
講師選びは経験があるかどうかが決め手だよ
と、大学受験でマトモな結果すらだせてないアンポンタンが
続いてのべておりますたって落ちでしょwww
きょーびの私大それも早計でもヘタすると知恵遅れスレスレもどきが
混じるレベルなんだよ。
もう大学受験それも一部の国立とそれ以外で、
人種スクリーニング検査になっちゃってる。
その点、さすがにSKの学生コベツはそこまでおかしい奴を
あてたりはしないから。
前あったでしょ?同志社の学生かなんかがキョーシンで生徒殺したやつ。
あのレベルがうようよしてるよww
まあバイトと生計立ててるやつでは社会的な立ち位置が違うけどな
と、社会の立ちいちがふあんてーな底辺学歴者が
えらそーに勉強について申しておりましたってオチでいいかね?
まー勉強について語りたいならべんきょーができないとねぇww
吉野君の言葉より
「東大がたいした事ないという資格があるのは東大生だけ」
当たり前ですな。ぬははww
この子何がそんなに悔しかったんだ?
自分が尊敬してる東大生を否定されたからか?
いくら東大生でも所詮学生なんだよ
東大生=万能という田舎のおじいちゃんみたいな発想はやめた方がいいよ
ここのように受験指導の専門的な知識のある人が多い板では恥かくだけだよ
と、コベツスレでコベツと関係ないことダラダラ抜かす
知恵遅れが釣れちゃった(キャハ
とかいう落ちでいいかね?
どぶ河泳いでるへらぶな釣ってもおもしろくねーんだけどさwww
個別なんてどこも一緒
大学生や主婦にわからないところを教えてもらうだけの廉価版家庭教師
私立中高入試に対応できる講師は少ないので公立中学に通う中位の生徒が
学校の勉強の補習するにはちょうどよいが受験となるとほとんど役に立たない
たまにプロ講師もいるけど普通に入塾しても滅多に担当してもらえない
集団に行った方がいい
予備校は基本的に、合格の可能性が低い人は宣伝にならないから、器だけ用意して、役に立つ授業はほとんどしない
だから、学力差があっても集団授業をやりやすい地歴公民だけが得意な浪人生が多い
そりゃ、明治に受からないレベルの人が早慶目指して浪人して、早慶の問題が載ってるテキストを理解できるわけがない
逆転を目指す人は、集団授業をサボってひたすら基礎をやっていくしかない
個別指導の塾のどこがいいの?
と言いたくなるスレタイ
vLFVQ9h20
こいつ大学受験で9浪してるゴミだよ
9浪って言っても医学部受験なら浪人が当たり前だし
国公立の医学部ともなれば9浪くらい・・・・・
きゅきゅきゅきゅきゅ9浪?!
そこまでいくとどんなに入試で高得点叩きだしても国公立は合格させてくれないだろwww
私大の医学部行けないからそこまで浪人してるんだろうけど国公立ももう無理だから諦めろんwwww
今年の冬講習は11月末から始めるらしい(募集ではなくて、冬講授業)
11月から12月初めから冬講を押し込んで、期末試験で欠席振替から
冬休み時期に振替授業でパンクする未来しか見えない
(しかも講師足りませんよ、数数えられないんですか?)
苦労して作った信頼関係を全部ぶち壊されてしまうんだけど・・・
さらに考えたら、例年年末年始はみんな帰省して講師が空っぽになるんだけど
どうする気なんだろうね
去年は俺もガッツリ入ったけど今年は自分の時間の方が大事
中学生の英語を教えるのに便利という理由で全訳付の教科書ガイドを使うことにしたらしいけど
教科書ガイドがないと全訳もできないなら英語教える資格ないだろ
個別指導とか学生講師メインでやってるんだから
「講師が生徒さんの質問に答えられないこともあります。公立中の学校補習以外は
おまけ程度とお考えください。」って明記しとけよ
指導経験3年程度の学生講師に1時間5000円も授業料払うとかほんと無駄
最近は個別指導に対する不信感も高まってるみたいだけどな
時間5000円の個別指導か・・・
うちはもっと安いぜ
大学受験生で時間当たりで2500円くらい。
ま、その代り講師の質も推して知るべしだ。
通える範囲の個別指導塾について近所の人の口コミ情報を集める
気になった教室に実際見学に行く
茶髪の学生がいるようなところは避けた方がいい
相対的に良いとこってどこなんだろな?
塾は悪い評判がクローズアップされすぎる。
各講師の裁量が大きいところほど相対的に良い可能性が高いが大外れの率も高い
組織として統制してるところは低レベルで安定している
それは言える
俺もいくつかの校舎を回ったけど、室長がワンマンでやってるところの講師の質は低かった
逆にベテランが多く室長の役割を講師が食ってるような校舎はものすごく質が高かった
室長が3,4人いるような状態なので事務も授業も滞りなかった
CM流してるようなコンビニ経営型の個別指導塾はやばいね
効率的に収益上げることしか考えてないから成績向上なんて二の次三の次だからね
しかも教室裁量が弱いから講師の現場の意見は反映されないし
あと、近所にあるCMで有名な某個別指導塾なんだけど
室長とバイトの大学生たちと保護者と生徒たち20人くらいで居酒屋行ってた
名目は保護者会らしいけど
百歩譲って居酒屋で保護者会するのはいいとしても小中学生の生徒まで居酒屋に
入れるのはどうかと思うわ
アルコールを飲ませなくても問題あるだろ
個別指導で大学生講師が嫌なら、
社員講師中心の集団塾へ行けばいいだけ。
神奈川のステップ、東京のZ会、埼玉のあづま。
居酒屋でこの時期の保護者会だなんて100歩譲ってもダメだわ
保護者会なんて生徒側はほとんど拒否できないんだからそんなところでするものじゃないだろう
学生バイト相手でも居酒屋は躊躇するよ
個別指導の室長は(悪い意味で)常識はずれの人がいるから何をしでかすかわからんわ
室長、今日の授業を早引けするんだけど、いくらなんでも理由が無茶苦茶だわ
さすがにふざけてるから生徒にもその理由を説明してやりたくなってきた
大体、連休時期とかお盆時期とか仕事が忙しくなってくると親類縁者が毎回倒れて休むとか
本部にどう言い訳してるんだか
生徒がいる状況でやすむような理由じゃないだろ
個別なんてどこも同じ
たまーーーに集団の先生が個別をやってることあるからそういう先生を指名すればかなりお得
今日の会議である中高一貫校(地域偏差値65以上の進学校)への進路指導についての話があった。
当校の調査によると、合格者のほとんどが小学校の通知表の成績でよくできるが8割以上。
主要4科目では9割以上がよくできると結果であった。
小学成績を重視しているという結果であるので、志望者には小学校での成績を向上させるように
学校授業に重点をおいた指導をしてほしい。とのこと。
そりゃ学校成績と合格率は強い相関関係はあるだろうさ…
それを提唱しているアホは小学校の成績を上げれば合格すると思ってるのかw
進学塾の指導のようなものを必要と結論づけたら
それに向けて動かないと行けなくなるからな
ちょっとアホだがその理論に納得するふりをしとけば今のままの仕事ぶりで済む
塾自体の目標を「清く正しくみんな仲良し」にするらしい
自己啓発セミナーか何かと勘違いしてないか?
どこって名前を書いたら俺の身元バレするだろw
テレビでもCMやってるレベルの大手個別のとある田舎教室
大手だったらバレないんじゃね?
塾じゃなくて校舎の目標がそれだったらバレるかもしれないけど
講習ではただマス目の表を配るだけの教室だったけど、とうとう今月で閉鎖。
7,8年続いたらしいが、講習前に面談も一切ないとか、どういうことか尋ねたら、
はじめから塾は数年でやめるつもりで、チラシもこの2年入れてなかったらしい。
そんなとこで働いてたのかと思うと、ぐったりする。そんな塾も看板は一応立派だから。。
もともと場所代もかからない特殊な条件だったから続いてたんだな。
東進系列の個別も閉鎖してたしなぁ
ていうか、うちの近所でも個別が一カ所閉鎖するらしくて、そこの生徒が何人か面接に来ている
一時期駅前に個別指導塾を乱立させすぎたんだよな
おれの最寄り駅も個別指導塾だけで10件近くある
集団塾と併設しているところは安泰っぽいけど個人経営と個別のみの大手は
軒並み生徒数減みたいだね
講師が大学生メインであることを売りにしているM塾なんて今年の生徒数が
去年の半数にまで減ったらしい
確かにあんな高い金払って無責任な三流大学の学生に勉強見てもらうってアホだよね
>>生徒4〜8人で行われる実質自習のような授業
別のスレで見たけど、これどこ?
検索しても4人までのとこしか見つからん
どことは言わんが、適当に講師シフトと生徒シフトを組んだ結果、その人数の授業が行われている塾もあるな
11人授業だったと自慢されたこともあるが…
4人までとか書いてて超えたら文句来ない?
人数書いて無いとこ?
うちも一応4人までってなってるけど特訓講座では平気で8人とかやらされる
授業時間を人数で割ると一人あたり6分ちょっとw
完全に自習監視員www
もちろん人数はチラシ書いてるよw
普段でも自習見回りでたまに別のシマまで見に行くときがあるから
忙しいときはある程度仕方がないと生徒は納得してるぽい
逆に見れば、自習に来たときもちゃんと説明までしてもらえるし
まあ、こっちがサボる言い訳に使ってるんだけどさ
Fラン大学(日大とかではなくてホントの最下位ね)なのに
「自分はこうやって勉強してきたからそうするように指導するのがいい」とか言えるのは不思議ね
そんな勉強方法だったんだからFランだったんでしょ
講師経験も100時間に満たないような教室長
だいぶ個別指導塾の淘汰が始まってるよね
最寄りの駅前が個別指導塾の激戦区だけど個別のみの大手は軒並み潰れていってる
集団併設の大手は調子いいみたいだけど
個別でやってて言うのは変な話だけど、個別だけじゃなかなか成績あがらんわ
1対1でやれればいいけど、1対3の90分授業なら一人の相手に費やせる時間は多くて30分。
残りの60分は自習と変わらないからねぇ…
集団なら、60分くらいは勉強の説明してもらえるから、知識の吸収量が違ってくる
1対3以上は論外だけど、1対1は案外暇で間が持たない気がする。ずっと説明するわけじゃ
ないし、問題解いてる時横でじっとみてるのも嫌がられるだろうし。
手のかかる子でも1対1だと時間に余裕があるけど1対2だと時間が足りない
多少無駄な時間があっても1対1じゃないと十分な授業はできない
自分で勝手に進められるような子は1対4でも意味はある
でもそうなると集団行けよって話になる
1対複数で成果の出せる生徒は集団で十分という結論
>>714
言っていることは間違えていないが視野が狭い感じがする。
個別なんだからできる子はどんどんやらせて進めればいい。
小学生でも中学の数学をやっている生徒もいるよ。そうすると集団に転塾する意味がないので退塾の防止にも繋がる。 説明聞くだけで知識吸収できるなら映像授業でいいじゃん
質疑応答がその都度遠慮なくできるのが個別の利点の一つだろ
質疑応答がその都度遠慮なくできる
それで質疑しすぎてテストができない、実力がつかないといった例は今までなかったですか?
利点にも欠点にもなるポイントだと思いますが。
そもそも質疑の最適量はどのくらいなのか決まってないし、質疑しすぎであることとテストで思ったほどの得点ができないこととの因果関係があるのかも定かでない
・質疑が多いかつテストで低得点
・質疑がほとんどないかつテストで低得点
ならどちらが良いでしょうか
一般に質疑が多いことは長期的には良いことだと思いますが直近の定期テストなど復習テスト系の得点を盛るには問題演習を繰り返すほうが確実でしょうね
そりゃ質問もしないでわからないところをそのままが一番最悪ですね。
1、質問が多い生徒
2、まずは自分で考えてわからないところを質問する生徒
どちらが一般的に伸びそうと言えるかって話です。
質問の内容も大切かと。
この問題の答えがわからないから教えてってのは論外だが、本人には論外だという自覚がないことがほとんど。
>>720
そうですね。
質問の内容が適切であれば勉強していて、こちらがこの生徒質問多いなと感じることがないと思います。もう一度聞きますがこの仕事で質問が多いなと感じる生徒を教えた経験はないですか?
まぁもう少しわかりやすい例をあげます。
家庭教師などの素人に多いのがテストで20点前後しかとれないのに、学校のワークを提出だからとすべて教え込んで仕上げるパターン。
講師も生徒レベルで教え込んで仕上げたことに満足しテストの成績に繋がらない。難易度がABCと分かれてるとしたらBCは答え写させてでもAだけは自分の力で、できるようにした方が結果は出ると思う。 問題集を課すのなら6〜8割方以上自力で解ききれるレベルの問題構成のものを使わなきゃ質問だらけになるに決まってるよ
定期テストで20点前後以下の生徒は当該学年のどの問題集やらせても半分も自力で解決できないだろうからね
質問多いなと感じる生徒は少数ですが半年から1年も教えていればめきめき成績上がって高止まりしてしまいますね
たとえば80分の授業時間で単元学習の場合、8ターン〜15ターンくらいは質疑応答があるからね その他に自力で正解してる問題もたくさんあるから計30〜40問くらいは解いちゃう
それに対して成績が上がらないことを運命付けられている生徒の質疑応答は0〜2ターンくらいで問題演習量も10問以下
スタート時は同偏差値でも1〜2年後には20以上差が開くこともある
それが一般論?そりゃ成果が上がってるなら適切な質問で間違いないでしょう。
1対2で質問してこない生徒は放置気味ってこと?
質問してこない生徒には放置してるというよりは邪魔をしないということかな アタマ・カラダが動いていればそれだけでOK
とろい生徒の場合、フリーズしてるのか考えてるのか区別が付かないから教えるのは難しいよね
>>714の言う通りだと思う。
1対複数の個別は、経営的には成り立つとしても、教育的には一番中途半端。
1人1人に丁寧なはずなのに、現実はそうでもないという、矛盾していると思う。 >>726
教育的には自立してできるようになる方がいいに決まっている。
1ヶ月後に結果ださなきゃいけないなら1対1がベストだろうが中長期的にみたら1対複数で伸びる生徒の方が本質的な学力が身についてる。
1対1、2で2〜3年やっている生徒は人に依存しまくり。もちろん全員が全員でないだろうが。 >>726
成績の低いご家庭が、一コマ3000円の授業料を払うと思う?
そんだけ払う用意があるなら、そこまで落ちこぼれる前にいくらでも手を打てたろうよ うちも日曜日は休み
日曜日休みだからって言う理由で入塾しないお試し学生も多い
土曜日だって生徒少ないのに、日曜開けたって意味ないだろ
日曜日なんてテスト前しか人こねーよ笑
開けるだけ無駄
うちは土日を希望する生徒が多い
でも日曜は教室閉めてるので保護者からの不満も多い
日曜の希望者もそれなりにいるけど、教室を開けるほどではない
ていうか休みたいからせめて日曜くらいは休む
自分が休んで講師に店番させるにしても、その給与の元が取れるほど授業入るとは思えない。
だから日曜は閉める。
マジレスすれば宣伝の少ないところ
宣伝に金をかけないところでしょうね
教室長が自己アピールしてこない教室がいいよ
自己アピールの激しい教室長は講師の使い方が下手だから上手く教室運営できてない場合がほとんど
自分で出来もしないのに全部やろうとするんだから当然だわ
たまに信じられないくらい成績の低い生徒が来る
仲良し学級クラスの成績から中堅高校に行きたいと言われてもちょっと困る
成績が悪すぎるのも困るけど発達障害の方がおれは嫌かな
対話できないから授業が成り立たない
一方的に話し続けて問題を解かせようにも納得できないことがあるとシャーペンすら持たない
個別は楽だけど給料安すぎるよな
この辺田舎だから都内のコンビニとあんまり変わらん時給だぞ
家庭教師にクラスチェンジする準備するか
高3なのですが、いま個別指導の塾を探しています。首都圏でおすすめありますか?
1対1の個別って生徒が問題解いてる時講師はなにしてんの?
ガン見?
>>750
個別というのはどこの塾がいいってのないよ
近所の人の口コミが一番だけど現実的にはなかなか情報も入ってこない
だから自分で近所の個別教室をまわってみるのが一番かな
基本的には学生講師が多いので高3だと1〜3個上の学生に見てもらうことになる
もちろん指導経験が少ないので予備校のチューターレベルだけど1コマ3000〜8000円取られる
それが嫌なら足を使って社会人講師の多い教室を探すしかない >>752
ありがとうございます!今のところ数件、体験授業を受けましたが、たしかに全部大学生でした...それほどお金が無いため、TOMASみたいなところには行けないので、引き続き回ってみます! そういや体験のときに、同じ生徒を教室長と別の講師とで指導したら、面談で教室長でなく
その別の講師に見てほしいって生徒に言われて、その生徒を入塾させなかった教室長を見
たことがあるな
個別の教室長って器の小さいやつが多いからそういった嫉妬はよくあるよね
そういうクズが教室長だと講師を上手く使わないし会社にとって損害を与えることになるよね
753です!
補足ですが、今のところ現代文を取りたくて、1:1だと駿台個別、1:2だと四谷学院の個別がいいなと思っています。
現代文は問題文読んでる時間がもったいないから個別は向かないと思うんだけどな
その時間も高い授業料取られてるわけだし
また個別の講師に読解力をつける指導ができるとは思えない
1:4じゃとても個別とはいえないよね
80分授業で一人に使える時間は20分だけだよ
>>757
そうですか、わたしは結構質問しちゃう人なので、わざわざ授業を止めたくない気持ちが強いんです...なので個別が向いているのかなと思ったんです。集団も検討した方が良いですか? 1:4の個別は、
底辺の情弱がお金をどぶに捨てに来るところか、
出来る子が1コマ20分の質問だと割り切って上手く利用するか、どっちかだな。
圧倒的に前者の割合が多いがw
質問しちゃいけない授業なんかあるわけないだろ
集団授業を受講するなら授業中に少しでもわからないことがあったら間髪を入れずにじゃんじゃん質問するようにしなさい 授業進行を気にする必要はないぞ
>>759
個人的な見解ですが、私の意見を述べますね。
集団指導でも個別指導でも、授業には目的があるはずです。
計算ミスを無くすために正しい計算方法を理解しよう、とか、理解したことを定着させるために問題を解きまくろうとか。
英語であれば受動態の勉強か、現在完了形か、といった具合に。
受動態の勉強中に受動態について質問することは何らおかしいことではありません。
しかし、質問の仕方にもマナーがあると思います。
未習分野については予習をしましょう。
予習の段階で解決できなかった疑問について、授業の中で回答またはヒントが得られるかもしれません。
まずは授業をしっかり聞きましょう。
ヒントが得られなかったら、質問はありますか?と問われてから質問しましょう。
授業中に質問タイムがなかったら、授業後に、質問があって教えて欲しいので、いつなら教えてもらえそうか、先生の都合を尋ねてみて下さい。
場合によっては復習単元に抜け漏れがあるかもしれません。
そのときは、何という単元を復習したらいいかを教えてもらいましょう。
学校でこれをやれば、塾に通わなくても済むかもしれません。 >>759
質問するのはかまわないことだと思うけれど、それを気にして自由に質問できなくなるなら
個別を選んだ方が気が楽だと思うよ
授業を受けるのに気を使ってストレスをためてしまうようでは勉強に集中できないからね 予備校では授業中に質問はできないね。
そもそも、現代文の集団授業で質問受け付けてたら
ヘリクツ野郎が発言しまくって授業崩壊してしまうよね。
予備校で、授業後にも疑問点があるならば講師に聞きにいけばいいんじゃないかな
そうですか...分からないところはじっくり潰したいタイプなので、講師の先生やほかの生徒のことも考えて、やっぱり個別にしようかと思います。
もう二択にはなったので、塾側に連絡して、最終決定します!
こんなくそ授業やったら生徒逃げてくでよ
とっとと逃げる準備しておくわ
うちの教室長、自分の出身大学を絶対言わないんだけど、アメフト問題で盛り上がってても絶対話に乗ってこない
日大出身かよ
おれ慶應だけどおれもその話題には乗らないよ
まったく興味ないから
発達(脳)に難がある子を専門知識のないバイト講師に大量に丸投げ。一部除き個別はどこもそんな感じ。
それやばいよな
発達障害を下手に扱うと自傷・自殺される可能性あるのに
講師に非があるかどうかは別として訴えられたらその塾終わるよな
なんの知識もない三流大出身のバカ教室長が
発達障害の子に、大声で怒鳴って小一時間説教。
ほどなく退塾。
あれは完全にあの子に悪影響及ぼしたわ
無知のバカって怖いな
退塾させるためにわざと怒鳴ったんじゃね
「お宅のお子さん発達障害なのでこちらでは面倒みられません」とは言えないから
金になるならどんな生徒でも基本受け入れる塾なんで。
ただ、自分の言う通りに他人が動かないと我慢ならない
ガキみたいな性格の教室長なので相当イライラしていた。
いるよなそういう室長
てか個別の室長ってそんなのばっかだよな
王様気分で教室仕切ってるバカ室長多すぎ
個別の室長って営業トークだけで中身は空っぽのバカが多いよな
んで、態度だけは一番大きい
自分が一番年上で現場で一番偉いという環境が長くなると人間はクズになっていくんだよ
どうも英単語を区別できてない
(areの文字を見ながら、areとisとamを書いたものからareを書いたものを選ぶことができない)
生徒に対して英語を教えようというのはいくらなんでも無茶じゃなかろうか
中1とはいえ、一体どこから手をつけたらいいのか見当もつかない
面倒だからこの先生きついって生徒に言わせようかな
かてきょのせいとなら、こっちから無理って言うレベルだ
>>783
お疲れ様です。
大変ですね。
その生徒さんはアルファベットは大文字小文字、書き分けられますか?
ローマ字読めますか?
読めるならI am見ながらアイアム100回、You are見ながらユーアーを100回くらい言わせて見てください。 単語テストで間違った単語を100回ずつ書かせたら後日「100回も書かせて何か意味あるんですか?これパワハラですよ」って保護者からクレームもらったことある
>>786
真似っこゲームやるよ〜
先生がアイ アム!って言ったら君もアイ アム!って続けてね
ユー アー!って言ったらユー アー!だからね
最初は10回ずつ、次は5回ずつ、その次はランダムで行くよ〜
2セット目
次は君が先に言う番ね
先生が続けていうから、最初は10回ずつ、次は5回ずつ、最後はランダムでお願いね
ここで休憩〜
さっきの選択問題やってみて!
で、ハラスメントならない。 新しく来る○○先生、英語すごくできてTOEIC○○点なんだって。って言われた。
けど、英語苦手だと言ってる俺のTOEIC得点はそれより100点くらい上なんだけど…
なんか勘違いされそうだな
俺の点数も自慢できるような点数じゃないのにそれより100点ほど低くて
しかもそれですごいと思えるのってどうよ、てな話
個別なんてそんなもんだよ
言ったもん勝ちって言うか恥じらいもなくたいしたことないことを自慢できるような
厚顔無恥なやつが評価される世界
実力を評価されたいなら集団やってる有名進学塾に行くべき
俺も個別の理不尽な扱いに嫌気がさして集団に行ったら時給が倍以上になったよ
冗談抜きで集団かプロ家庭教師コースだわ
担当してる生徒の成績伸びがいいからという理由で管理業務が回ってくるんだけど
そんな最低時給の仕事をまわされてもあんまり嬉しくないんだよ
FCはどこもやめといたほうがいい
ロイヤリティの分だけ月謝も高いし
本部からノルマを課せられて必要ない授業まで取らされる
まあそれは大手の集団塾にくっついている個別もいっしょ
個別にまともな塾なんかないよ
先生も集団指導ができない低学歴講師だし
個別なんて基本学生講師だからね
ほとんど指導経験ない講師に高額な授業料払うのはバカらしい
中2生(普通の上位公立志望)の夏講に、週8コマ提案とか無茶すぎんだろ
しかも夏講はほぼ新人の低学歴講師はいってるつーのに
保護者はそのへん知らんからな
夏期講習は新人育成のための練習の場
そんなこと知ったら夏期講習の売り上げ激減するだろうw
それにしても8コマって月の授業料15万くらいか?
無駄すぎる
ぶっちゃけ、自分の担当科目で週8入ってくれればその分の成績上げる自信はあるけど
よくわからん新人講師がやっても成績なんてろくにあがらんしさ
あんまり無茶な提案すると生徒側も自分の都合だけで週1とか週2とか返事してくるのにな
不登校で中学3年間全く行かず底辺。
高認は取ったが数学が壊滅的。数学だけ基礎から学び直したい場合どこの個別塾行っても同じかな?
>>802
その状況で個別に行くと普通にハズレ講師をあてがわれるから
それこそ真剣に講師を選ばなきゃだめだと思うわ
(愚痴るスレなのにマジレスしてしまったよ・・・) >>802
塾が成績上げてくれると思っているうちはどこ行っても一緒
計算力は自分で鍛えるしかない
中学三年間の復習ができる本を買って来て計算は自力で仕上げてください >>803
何件か資料請求して電話で現状も話したが明らかにバカにしてるだろって所もあった。塾も講師も真面目に選ぶことにするわ。マジレスサンクス
>>804
計算は好きなんだけど中高レベルはまじで意味わからん。総復習できる本買って頑張るわ。ありがとう >>805
高認って見落としてた
各学年の各単元ごとに学ぶべきテーマがある
中1で分からないところがあったら、中2でつまずく可能性大
中1の正負の数、文字と式だっけ?終えたら中2の計算、それ終えたら中3の計算ってふうに縦に駆け上がるのが効率的かな 英語担当なのにの、生徒の期末テスト国語の範囲の要点をまとめたのを生徒にコピーして
あげてる講師が居た。これってやりすぎボランティアじゃね?
やりすぎだけどたまにそういう人いる
しかも担当外の科目を教えて間違ってたり
本人は自己顕示欲を満たすためにやってるんだろうけど周りは迷惑なんだよね
有名大学へ合格実績は
東進ハイスクール>さくら教育>城南予備>明光義0塾>武田塾>四谷学院
勉強のやり方を教えるって言うのならいいのかな? でも講師1人に生徒3人だと
それでもきついな。流れ作業でこなすだけになっちゃう。能力の低い子はわからない
ままになっちゃいそう。
ここで批判されていることを徹底して改善していけばいいんだよな。
あなたらの意見をノートに整理し、自分に意識づけしたら
生徒が少し増えた。塾に来ている生徒の成績は当然伸びた。
ありがとね。
1:3をやめて1:2にしたのがでかい。稼げる金の上限は抑えられてしまったが
生徒の学習効果は1:3から1:2にしただけで10倍は上がった。
もともと、学習法とかものごとの考え方とかを教えたかったし、
生徒のメタ的な認知能力を高めるのに興味があった。
1:3だとそれができないが、1:2だとある程度はできる。
学習法も実際に方程式なり解かせながらセットで教えるから身につくんだよな。
勉強という活動から切り離した場面でワークショップみたいに
勉強法を教えても、学力が平均的な人間には効果が低い。
大手は利益最優先に考えてるから>>816みたいな対応ができないんだよな
だから個別指導言いながらも1:3、1:4、挙句の果てには1:6以上にしたりする
成績向上ではなく生徒数と利益しか考えてない 学校の授業 家でその宿題 個別塾で授業 家でその宿題 って同じことを4〜5回やれば
たいていのことは覚えてのこと できるようになっちゃうか
>>819
それができない生徒がいるのが謎なんだ・・・ 個別塾フランチャイズで資金が足りない。
その個別塾で働いて資金貯めさしてくれるとこ無い?
>>824
今はもう無職ですか?
もしまだ職についているなら、金策と研修は分けて考えた方が良いかと
ただでもいいので研修させて下さい
さすがにタダとはいかないでしょう
ってオーナーはいるかもだけど、半年で200万プラス生活費稼ぎながら研修なんて甘い >>826
直営ですか。
そういう研修制度があるかどうかは、各本部に直接問い合わせないとわからないと思います。
自分は個別FCですが、二日間の形ばかりの研修(交通費、宿泊費は自費)で、30万くらい取られて、憤慨した記憶があります。
仮に半年間の有給研修制度があったとしても、地元には無いFCだったので、参加は難しかったと思いますが。
未経験からの開業のご予定ですか? 個別FCは未経験です。
塾は色々行ってます。
役立つノウハウありましたか?
先生1対生徒3の個別指導塾で地域トップ校に行けるのかな?
1対3で効果があるなら集団に行った方が安いし成績も上がる
間違いない
勉強するのは自分だから、どこでも効果ある可能性はある
動物好きだけど
犬だけは大嫌いだな
特に小型犬
意味もなく吠え続けるからだ
うるさいんだよ
踏み潰してやりたい
「あの時殺しておけば…」名古屋大学大学院生の女 男性教授に対する脅迫容疑で逮捕(東海テレビ) - Yahoo!ニュース
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190305-00021202-tokaiv-soci
逮捕されたのは、名古屋大学大学院生の佐々木ちひろ容疑者(40)です。
今年1月、名古屋市千種区の路上で、名古屋大学の教員の男性(56)を「お前をあの時殺しておけばよかった。お前やお前の家族も死ね」などと脅迫した疑いが持たれています。
調べに対し、佐々木容疑者は「その日は偶然出会っているけども、脅迫していない」と容疑を否認しています。
佐々木容疑者と男性教員との間には、授業に関する考え方の食い違いから過去にもトラブルがあったということで、警察が詳しい動機を調べています。 1対8〜10って 個別じゃない。
タブレット学習塾。
学力中位以上を相手に、下位は切り捨て。
飯森裕次郎
教師対生徒が1対2までかな。
1対3だったはずが1対5とかの ベスト個別学院。
1対2の森塾のテキストで。
馬鹿な親
個別に子供を入れる
情弱で他人任せ
マーチ講師なので到達点もマーチが限界
頭のいい親
親戚知人あらゆるコネクションをつかって家庭教師を探して雇う
安いし最低でも早慶には受かる
頭が筋肉になる塾
Study & Muscle Training Gym
生徒が塾の指定テキストを嫌がらないところが、いいんじゃない?
学校ワークでの学習も可能なところ。
そんなところは無いか。
>>846 >>848
家庭教師の時給は開きがあるが、安けりゃ1500円くらいよな。
高いと10000円越えとかもあるって聞いたけど。 講師対生徒が1対8で授業動画見せるところは、
勉強できない子は、いつまでたってもできないままだよね。
実績は
ゼミ>サプリ>河合マナビス>増田塾>みすず学苑>>武田塾>四谷学院
みんなそろってみんなダメ
学生教師がアタリなら幸運 ただそれだけ
講師へ時給が1100円じゃな。
生徒たちから1時間合わせて6000円取ってるくせに。
8割5分の搾取って…。
教室長は 生徒のことを何でもかんでもコミュ障としか言って来ないし。
ちゃんとした生徒の障害を教えろよ!
>>856
それなのに個別は人件費が高いって嘆いてるフリしてるからなw 中学生月5000円高校生・高卒月6000円から
関西で一番効果のある管理型個別塾が目標
コーチ付学習室 オアシス
祗園精舎の鐘の声、諸行無常の響きあり。
娑羅双樹の花の色、盛者必衰の理をあらはす。
おごれる人も久しからず、唯春の夜の夢のごとし。
たけき者も遂にはほろびぬ、偏に風の前の塵に同じ。
実績は
東進特進>さくら教育>駿台予備>河合塾>マナビス>みすず学苑>明光義塾>メディカルラボ>メビオ>代ゼミ>Z会教室>増田塾>武田塾>四谷学院>TOMAS(トーマス)>佐鳴予備校
個別なんぞどこも変わらん
学力水準を生徒にあわせてる時点で実績になるような結果でないよ
個別に行くなら安いところはダメ。
高ければ高いほどいいぞ。
休みの分を振替できたり先生を替えることできたり、いろいろやってくれる。高いところのほうがね。
安いところはそんなことしてては経営が成り立ないわけよ。
集団授業ですら効果薄いのに、それが動画なんてものになったら集中力も続かないし、ほとんど勉強効果ない。
>>875
もちろん、個別が合わない子もいる。
ただ、集団も映像も合わない子もいてさ。そういった子が行くのが個別。
学力層に関係なく、一定数存在するんだよな。 夜中に大声で夫婦喧嘩して叫んどった犬糞尿ババア。
定期点検何度もシカトするようなコミュ障老害小梨が一生見ることは出来ないだろうが
警察呼ばれた記録・規約違反・大規模修繕時の非対応…その他諸々管理会社に今でも文書&画像で残っとるぞVV
外人になれた?
外人て、頭いいの( ´,_ゝ`)プッ
受験科目から英語をなくしても全く問題ない!!
むしろ良くなる。
英語をなくして他科目を入れても入れなくても
変わらない。しかし英語は受験科目から排除すべき。
無駄な英語をなくすことで優秀な受験生は増える。
大学は、日本人の能力を抑止させる英語は廃止すべき。
日本人を馬鹿に作り変える英語は受験科目からなくして当然、大学は入試から英語をなくすべきだろう。
大学は、英語ナシの入試を促進することだ!!
英語をなくすことで馬鹿が減る。
外人になれた?
外人て、頭いいの( ´,_ゝ`)プッ
バカって勘違いしてるねwwwwwwww
英語は低脳wwwwwwww
脳ミソ使っていないwwwwwwww
いい個別なんてないだろ
バイト学生に高い授業料払うってどう考えても金の無駄
積極的添削なし、大人数授業、質問タイムなし、杜撰な解説やし
悪徳予備校の3大要素だぞ
個別指導塾って大学生のサークル活動みたい
よくあんなもんが成り立ってるな
だいぶ淘汰されてきてるけど
個別は生徒も講師もレベル低いから仕方ない
所詮は集団に入れなかった人達の集まり
ほんとそれ
前に会社の方針でしばらく個別の室長やらされたけど、生徒も講師も保護者も個別社員も、全てがゴミでびっくりしたわ
個別なんて通う方がどうかしてる
会社としてみたら「使い物にならないゴミ社員がどうしようもない馬鹿から合法的に金を巻き上げるシステム」ってカンジでありなんだろうけども
中3でアルファベット書けないとか、年中金髪のFラン大学生講師とか、保護者に電話できない社員とか、不登校腐れ甘えたちゃんの保護者とか、全員障害レベルだろ
お前ら塾なんか行かなくていいよ
塾でなんとかなるレベルじゃないよ
>>884
集団と個別の両方を併設している塾だとほんとそれがよくわかる
講習のときたまに個別で評判のいい講師を借りることあるけど授業効率は
悪いし生徒の質問には答えられないしクレームだらけになる
個別みたいな低レベルなところでぬくぬくしてるから向上心もないしな あれ?個別ってそんなにダメなのか
中三の息子が塾なしで県立トップ校上位二、三位が射程圏内で、まあ、過去問やったりしてまったりしてたのが、夏過ぎにいきなりICUHSに行きたいとか言い出した
いやいやいや、私立行くならそれなりに対策しやきゃならないし問題も特殊だからどうすんねんと、慌てて個別探してる
今更早稲アカだのの入塾試験受けてクラス編成で難関コースに入ってクラスメートだ教室の雰囲気がとか効率悪そうだし、そもそも難関コースに入れるかどうかも分からないw
なんかいい方法ないかね?
>>887
個別なんて学生が解答見ながらほぼ丸写しで板書するだけだよ
それに意味があると思う?
もっと言えば大手個別の学生なんてそれなりの大学通ってても
上位私立高の数学なんて解答なしで解けないよ
都県立のトップ校程度が限界
自分なら早稲アカなどの有名集団塾を中心に考えていくね >>891
俺、昔は早稲アカの中の人だったんだよね
だから、システム的にこの時期からICU対策のためだけに入塾とかちょっと現実的じゃないかなあと思ってみたり
まあ、昔過ぎて今のシステムは違うとかあるかも知れないけど
今検討つけてる個別は一応ICU対策もしてると打ち出してるから中身を聞きに行くんだが、過去問あります、程度ならあまり意味ないわな
ふーむ、困った 個別の実情がわかってたらあんな高い金出して行かせようとは思わないだろうな
〇〇対策とか言ってまともに対策できてるのを見たことがない
生徒に合わせて何でもやると言うわりに何もできないのが個別だと思ってる
ちょうど中3になる頃に近所に個別がオープンしたので転塾させてみたら内申が37から43に上がった
子ども本人も塾大好きで下校後すぐ塾に行って授業時間まで自習してたり楽しそう
あとは2ヶ月後の受験がどうなるかだな
転塾前は小5から別の塾に通ってて内申37だったんだが
入塾時で内申37の子の担当になれたら授業楽しいだろうな
俺の担当の子達、地頭もやる気もなさすぎて授業してるの虚しい
個別指導塾でまともなところなんてあるのか?
受験指導経験なんてほとんどない大学生講師がテキトーな解説して終わりだろ
難関大学への合格方法をちゃんと教えられる講師もいる
ただし室長がカスな場合が結構ある
室長がカスだと生徒が講師を指名しても無視されたりするし最悪
河合塾の傍若無人の振る舞いによって、迷惑を被っている塾の経営者はこちらのスレを参照
河合塾は図書カードのバラマキで生徒を集めている
http://2chb.net/r/juku/1601681607/
41名無しさん@お腹いっぱい。2020/11/08(日) 12:30:06.21ID:K+L/wnNn0
文部科学省に関する御意見・お問合せ窓口案内のHP
https://www.mext.go.jp/mail/
そこの「高等教育関連」のなかに「学校法人の運営に関すること」というものがあるから
河合塾の強引な地域侵略で被害を受けている学習塾の経営者は苦情を出したらいい
現役館を運営する株式会社・河合塾進学研究社は、学校法人・河合塾から赤字分をおそらく補填してもらっていることや
生徒を紹介したら3000円分のクオカードをばらまくということをやっているということを訴えたらいい
昔から地元に根付いていた自分たちの学習塾の存続を学校法人を隠れ蓑にした河合塾が脅かしていることへ救済を求めたらいい
50名無しさん@お腹いっぱい。2021/02/17(水) 14:31:04.14ID:ViGxZXvJ0>>51
>>41
学校法人の河合塾だけへの勧告を文科省からしてもらうように頼むの?
それとも、学校法人・河合塾と株式会社・河合塾進学研究社の両方への勧告をしてもらうように頼むの?
51名無しさん@お腹いっぱい。2021/02/19(金) 16:12:06.75ID:0AHnXWJq0
>>41にも書いてあるように、両者は一体なんだから、両方への勧告が望ましい
ただし、学校法人・河合塾への勧告だけでも十分に効果はあると思う
株式会社・河合塾進学研究社の校舎のほうだけがクオカードのバラマキを迷惑顧みずやったとしても
学校法人・河合塾の校舎でやれないということになれば、
バラマキのシステムは歪なものとなり、早晩崩壊することになる 55段階は単に待機してる講師に丸つけしてもらって間違ったところを5分ぐらいでパッと解説してもらうだけで
講師の前に順番待ちの行列ができていて、その行列に並ぶ待機時間の方が圧倒的に長いので無駄でした
個別の方が懇切丁寧に指導してもらえるのかと錯覚してたんだけど違うのか…
そう勘違いさせることがビジネスモデルの根底だからね
そもそも自分で正しく質問できる子供は個別なんて来ない
個別指導の講師は指導経験0年〜3年の大学生がほとんどだからね
自分が親ならそんな素人に高い授業料払いたいか?って話だわ
大学1年生の講師(18歳)が高校3年生の生徒(18歳)を教えてる
友だち同士で勉強会してるのと変わんねーよwww
個別指導はバイト大量に雇わないといけないのにマンパワー依存の職人型なのが諸悪の根源だと思うんだよね
俺が個別指導バイトしながらメソッド完成させてそれ標準化した企業作れば究極の個別指導塾が生まれるのではないだろうか
経費削減のため1対複数の授業が主流になって同時に別学年・別教科を見ることが多くなった
その結果得意でもない教科も見てる
ヨウ素液?なんかすると紫色になるやつだっけ?レベルなのに理科を担当することもある
自分でも言うのもなんだが、1対複数の授業を推奨してくる個別塾は金の無駄
1対3は個別指導ではない。
1対3で個別指導をうたっていたら詐欺です。
東京の池袋にある個別指導の塾長が、なぜか上から目線で「自律する子の育て方」とか本をおすすめし「子育て学べや」って言ってきたんやけど喧嘩売られとるわマジ